oral 初三英语老师工作总结5篇

2021年1月16日发(作者：章学诚)
初三英语老师工作总结5篇
当教师工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对 前段时
期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经
验教训，以便于更好 的做好下一步工作。下面是小编收集整理的初三
英语老师工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。
初三英语老师工作总结5篇(一)
本学期，本人担任初三(1)、(2)班的英语教学工作， 能够爱岗敬
业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习 教育，特别是后进
生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校 班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的 指导以及学习习
惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学
生，针对学生分析、概括、表达能力差的 特点，设计好教学方法。譬
如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(2)班有一定的中等< br>生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比
较沉静，虽然中上生有一 部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因
此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种 情况，
每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意
就不收工。虽然辛苦 ，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会
令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷 ，我还自己
准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效
果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认
真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰 富，现实，教态自然，讲课
生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令
学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂
气氛活跃起来，充分调动学生的主观 能动性，力图让学生学有所得，
学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性 ，重点放在遣词造句、
阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学
生的 辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学
生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣 明显提高，成绩也有较大的
进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的 考试，考试的
成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进
行有系统的复 习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教
学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步 。
三、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平时放录音，让学生跟 录音读，训练学生的听力，并且
指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、
影片，或者多听听英文歌甚至学 唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每
天早读负 责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发
现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书， 多说英语;课堂上，训
练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的
口语 作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生 怎样做
这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，
作为专门训练。并 建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训
练。
4、写：作文教学主要传授写 作方法，要求学生应写真情实感的
东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语< br>写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短
语来造句表文的基本功，从而 提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排 时间，与各科任老师互相配合，统
一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的< br>工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组 织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，
并且取得了优异成绩。(在科普文阅读竞赛中，有1、2 、3名〈共6
名学生〉分别获得一、二、三等奖;在英语演讲比赛中，4名学生参赛，
分别获第 1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)
3、为加强自身的业务水平，本人积 极对各种教育理论进行学习，
给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育
教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进
行素质教育夯实基础，为撰写出较 有质量的教育教学论文做好准备。
此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学< br>服务等等。
五、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有相当一部 分的学生基础较差，无心向学，书写
相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这
两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这
些学生进行帮教，使他们改 变学习态度，努力学习，力争在下学期的
学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所 以，
以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老
师，在分层教学的时间 里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻
松学，学出信心。
初三英语老师工作总结5篇(二)
本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于 教学经验颇
浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的 努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学
期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然
有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地
教对教学成功与否至关 重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是
专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受， 这是很容
易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：
一方面，农村的学生英 语听，说的能力相对较弱，授课采用较深
的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较 沉静，中
等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整
体，而(2)班的 同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中
等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此 教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体
分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到
的备教法的同时要备学生。这一理论在我的 教学实践中得到了验
证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要
备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，
因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教
法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了
课文，找出了重点，难 点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉
闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相 反，我没
有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，
认真备课对教学十 分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困
难的外语来说至关重要。
备课充分 ，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有
驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教
学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法
了。上课 内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，
就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都 要有充足的精神，让学生
感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难 情绪，不愿学，也无法学下去。为此，
我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活 故
事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，
他们才能达到交异国笔友 的目的，同时也可以提高同学们的英语写作
能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学 生在不
断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学
习风气。因此，绝对 不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多 读，多
讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及
时纠正。课后发现学 生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即
时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方 式，提高他
们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因
此应该予以重视 初三英语教师个人工作总结工作总结。考试前进行有
系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时 间里，我把力量
主要集中在两班的差生辅导上，特别是(4)班，以缩短差距。另外，还
发现学 生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训
练。让学生轻松学，容易掌握而期考结果证明 ，适当辅导后进生对班
的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一 种考验。无论成绩高低，都
体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的
是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多 问，多想，多向别人学习，争取
进步。
初三英语老师工作总结5篇(三)
初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指
标，并在全区排名前列，这给我们每一位 初三老师为之感到兴奋和骄
傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的，回顾
这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整
个年级所做的一些工作做简单的小结 。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几