瑕不掩瑜的意思-卡夫丁峡谷

心理辅导活动课设计方案
将友情进行到底
——对话高中生异性相处
苍南中学
金加团
指导师
林德祥
庄传快
陈娜
一、活动理念
异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。
青少年之 间
的异性交往不但可以,
而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友
谊的基础上的, 其目的是友情友爱,
互帮互助,共同进步。处于青春
期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好 奇的。
如何正确交往,
选
择什么样的异性朋友,
便成为我们高中生应该学习和 掌握的技能。
本
活动是的设计就是要让学生思考:
在异性交往的过程中,
每向 前迈出
一步我们都要慎重考虑,掌握一个
“
度
”
是很重要的。
〔活动目标〕
教师
①引导学生对自己心理进行全面的自我评析
②引导学生对异
性交 往进行探讨,鼓励学生
“
实说实说
”
。学生
①全面思索人际交往
的观念。
②思考实现
“
人格魅力”
的途径,注意与异性同学相处的
“
度
”
。
〔教学重点〕
①打破困惑,喜欢异性并非“洪水猛兽”
,关键是如何认识男 女生交
往的意义,如何把握男女生相处的
“
度
”
。
②营造坦诚、
信任的团体氛围,
消除学生对自由沟通和交流的防卫心
理。
〔教学难点〕①让学生敞开心扉积极发言
②教师的穿插与引导。
〔辅导对象〕高一年级学生
〔课前准备〕多媒体课件
工作纸
二、活动过程
(一)热身活动
(男女生有身体接触的热身――互助敲背)引 入交流
和分享的主题
(二)电影片段《爱情麻辣烫-声音片段》欣赏
(以电影
《爱情麻辣烫》
的片断之一
《声音》
来引入,
创设一种 情境,
引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考
――
这是一
种什 么样的感情或感觉?)
学生交流讨论,
分享感想。
注意:
教师在穿 插与引导时,
尽量少说话,
少做点评,
不下结论,
以此建立信任,
消 除心理防卫。辅导教师要宽
容对待学生发言的不积极,适时转到下个话题。
(三)有 人提议,为了使高中学生更加专注于学习,专门设立男子学
校和女子学校,同学们认为好不好?
学生交流,讨论,引出男女生交往的意义
(四)男女生交往的意义
学生对坐沟通,小组汇总,教师可以提供参考结论,如:
“
异性效应
”
1
、有利于智力上取长补短。
2
、有利于情感交流和互补。
3
、有利于个性的充分发展。
4
、有利于互相激励和学习。
(五)你欣赏怎样的异性?
填充句子活动
背景:欣赏《友情》
(
1
)
学
生填写(工作纸)
女生:
我所欣赏的男生类型是
________________
我不欣赏的男生类型是
________________
男生:
我所欣赏的女生类型是
_________________
我不欣赏的女生类型是
__________________
(六)你怎样欣赏异性?
学生讨论,交流。注意:通过前面的体验,认知,
“如何做”是一个
认识的内化和行为的外显过程,
应该相信学生在将来高中生活中的判
断和选择。这里不必强调人人会说出“如何做”
,让心理辅导活动留
下一些问题和回味,该环节 视学生的反应而定,不宜展开。
《刺猬的故事》
森林中有十几只刺猬冻得 直发抖。
为了取暖,
它们只好紧紧地靠
在一起,却因为忍受不了彼此的长刺,很快就各 自跑开了。
可是天气实在太冷了,
它们又想要靠在一起取暖,
然而靠在一起
时的刺痛使它们又不得不再度分开。
就这样反反复复地分了又聚,
聚
了又分,
不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后,刺猬们终于找
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