双谍对英语学习的总结

2021年1月17日发(作者：军训自我鉴定)
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对英语学习的总结
英语学习偏差是阻碍学生毕业、升学以至终身教育的一个重要因素。这 种偏差
是指一部分学生在学习英语的过程中缺乏学习英语的主动性、今天小编给大家找来
了对英 语学习的总结 ，希望能够帮助到大家。
对英语学习的总结篇一 我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都
想把它学好。那么，如何学好英语呢?有什么 方法呢?我认为：
首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、
大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在
“听”中提高自己，在“ 说 ”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、
朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时， 那些曾让你感觉到干吧吧的句型、
课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去
模仿其发音、语调， 去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应该注
意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应
该说，听那种纯正、地 道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，
直到听懂每一个词 ，说 好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效
果：既巩固了语言知识、提高了听力水平， 又实现了口语运用。何乐而不为呢?
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有
这样，知识才能变为 能力 。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相
信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道 的英语。
其次，读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读 量的扩大和阅读能力的提高。而
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阅读能力和写作能力 的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就 不
会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多 的阅读性解题，可是进步却不大，是
怎么回事 呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表 象理解，也
就是说，文章中有的句子不是 可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家
来说，在开始 大量阅读前，，首先必须掌握一定的 语法知识，比如句子词形变化、
句型、结构、时态等，要善于归纳总结 ，牢记一些特殊变化，学习英语 语法的一个
重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知 识，然后归纳总结，
再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩
大阅 读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种
说法非常片面。如果基 础 不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想
把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界， 首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，
也可根据自己的实际情 况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中
就人积淀了许多可想 、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。
最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰
心，成功需恒心。衷 心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩!
对英语学习的总结篇二 词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能
进行外语的听、说、读、写、译训练。根据 《大 学英语教学大纲》的要求，大学英
语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶 段。
四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。< br>这样整个大学英语的词 汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前
的5300 个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释 义，要求考生全面把握单词的
各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要
经过记忆—遗忘—记 忆— 再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单
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词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。 开始的 时候，一天记忆30-50个单词
比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记 住。
背单词时可以尝试使用以下方法：
1.词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记
忆过程是大脑进行思 维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语
境的多种含义。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分
钟 130-150个单词，六 级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要
求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
1.严把语音关
许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，
对照原文时却没有发 现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以
应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音
和语调。
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达
在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整
体。最好找一本有录 音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，
也可以给听力打下良好的基础。
3.熟悉场景