双11图片中学生学习英语的现状分析[1]

2021年1月17日发(作者：题李凝幽居)

中学生学习英语的现状分析及解决方案
组长：李伟达 小组成员： 指导教师：国 霞
英语作为一门外语，学习的过程是长期和复杂的，尤其是作为刚接触英语不
久的中学生而言 。更是需要付出艰辛和努力的实践和体验过程。然而，中学生在
日常的英语学习中相当吃力，成绩不够理 想。所以了解他们的学习现状对于提高
中学生的英语水平具有深刻的意义。
我们对于目前高中 学生学习英语老大难的情况做了调查了解。目的是了解目
前学生英语学习的现状，了解高中生出现这种状 况的原因，以便找到能够帮助中
学生提高英语学习的方法途径。让中学生能够快乐学习，高效学习。 < br>现状:目前学生对于英语学习感到枯燥，例如英语语法的理解和单词的记忆。
英语学习比较枯燥， 学生有一种食之无味弃之可惜的感觉，左右为难，因此就完
全没有兴趣来学习英语。而且感觉英语学习只 要在书面上学好英语能够应付考试
就可以了，不能真正把所学的英语运用到实际交流中，不知道学习英语 的真正目
的，出现了盲目应付英语考试的弊端。还有一些同学说尽管知道学习英语的重要
性，但 因为找不到正确的学习方法或基础差等原因而对英语学习望而却步。目前
英语学习存在的主要问题是：
一、以学习成绩为主导
现阶段对于中学生的英语学习水平的评价主要是以英语成绩作为最重要 的评价标准，所
以在日常的英语教学中教师较多的注重语音、语法、词汇等的教学。忽略了英语的语境学 习
和英语的表达训练。这种教学方式使学生对于英语的学习完全处于被动状态，丧失了主动学
习 的能力。另外现阶段的英语学习教材也主要以提高学生的学习成绩为主，都是单方面的教
与授，缺乏互动 和标准的语境，枯燥的英语学习不利于培养学生的学习兴趣，学习能力的提
高就更无从谈起。另外以学习 成绩为主导的教育思想让学生把学习的重点都放在了背诵上，
但是现阶段的教材课文中的单词量大，学生 在背诵的过程中经常会出现力不从心的状态。
二、缺乏英语学习环境
语言的学习需要一定的 英语学习的情境，那样才能使英语的学习有事半功倍的效果，但
是在目前的教学中，由于部分教师顾虑学 生听不懂就采用汉语进行教学，这种方式看起来是
为了更方面的让学生理解英语，其实却在无形中使学生 离开了英语的学习环境。加上目前中
学生的学习时间较紧，第二课堂活动贫乏，内容单一，且严重忽视了 语言阅读和交际的重要
性，致使教学效果不够明显。
三、教学方式老化，现代的教学手段未充分利用
现代的英语教学仍以传统教学方式为主，主要 靠教师的面对面教学为主。多媒体教学虽
然已经在教学中很流行，但是使多媒体教学在中学生的英语中应 用普及率较低，教学手段的
单一，阻挠了新教材教学思想的贯彻落实，进而制约了教学质量的提高。针对 这一情况，我
们认为学校应该致力于真正提高学生的英语学习能力，对教师在多媒体的运用上进行培训，
使教师能真正掌握多种教学方式。
四、第二课堂活动的缺乏
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