是一盏明灯-感动的文章
学习后的收获和感想
通过多日的学习培训，我认真听取了专家的报告，学习了很多有效而实用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。
由于中国目前实际上还是应试教育，分数至上的大环境下，不
管学生或者家长朋友们都以最后的考试成绩为最高目标。家长们对于
孩子分数的关注远远大于关注孩子们是否掌握了所需的真才实学。
以致有些培训教学机构把主 要重点不是放在传授知识上，而是放在传
授考试技巧上。如此下去，所以近来中国出现不少的“高分低能 ”的
人。
做了十多年的老师，我的教育理念一直是：真才实学，教书育人。为
祖国美好的明天培养出更多具有真才实学的建设者。下面是我学习
的一点体会。
初中阶段是英语教学的起步阶段，应该重视爱好和交际意识的培
养，学生们对活泼新奇的教学形式表现 了极大的热情和求知欲望，因
此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高
学生的英语水平。本次培训使我深刻地认识到，当今英语的教学与传
统英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，
营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
一 、培养兴趣，提高积极性
通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来
看。
对于一些贫困家庭的孩子， 且其父母的文化素质也不是太高。所以要
想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生 在班
级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学
习兴趣。同时，作为教 师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老
师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大 门。为此，我
们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。
二、善用教学资源，营造乐学氛围
英文歌的特点是旋律活泼优美，学生在欣赏的 过程中会不由自主地
歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语
感 。
因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋
律优美的歌曲中，使学 生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在
玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。
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本文更新与2021-01-17 02:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/521810.html
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