真心给我一滴泪浅谈小学英语教学中的趣味词汇教学方法

2021年1月17日发(作者：儒林外史作者)
浅谈小学英语教学中的趣味词汇教学方法
摘要：当前小学英语教学中词汇教学十分重要， 教师务必认真对待。与此同时
教师在进行词汇教学的过程中需要积极动脑，充分把握自身班级的实际情况 ，因
地制宜地设计教学形式进行词汇教学。帮助学生能够在保持词汇学习兴趣的同时，
显著提升 学生的词汇学习效率。学生是祖国七八点的太阳，是国家的希望，教师
务必要能够记得自身的使命，认真 对待，从而从根本上帮助学生提升英语能力，
为学生进化的英语学习打下坚实的基础。
关键词：小学英语 趣味教学 词汇教学 学习效率
英语是全球化的一门语言，当前我 国国力日趋强盛，对外交流越来越多，英语的
作用就显得十分重要。小学阶段的学生，作为祖国七八点钟 的太阳，尤其需要重
视英语的学习。由此，作为一名优秀的小学英语教师，务必要能够抓住学生的薄弱环节，运用趣味教学的方法，进行本身具备枯燥属性的词汇教学，帮助学生在
初次接触英语的时候 打下坚实的英语基础，从而能够在英语道路上越走越远。
一、带领学生在英文歌曲中进行词汇学习
笔者发现，对于小学阶段的学生而言，当 他们身心放松时候学习效率最大。
因此，教师在进行英语词汇的教学过程中，可以寻求学生的兴趣点，将 之和词汇
教学紧密结合，帮助学生在自身的兴趣帮助下进行相关词汇的学习，加强学生的
记忆力 ，提升学生的学习效率。
例如，笔者在教学过程中发现，自身班级的学生喜欢唱歌，因此在学习字母表 的
时候，笔者首先带领学生熟悉字母歌和生日歌，让学生先不着急进行词汇的记忆
背诵，而是先 将两首歌学会。此时学生就能够在唱歌中学会ABCD等二十六个英
文字母的拼写方法和方法。
二、让学生在游戏中进行词汇的学习
小学阶段的学生 天性好动，爱玩游戏。笔者认为，教师可以有效利用学生的
这一天性进行词汇教学，让学生在学习过程中 不至于产生抵触情绪。在此过程中，
学生不仅能够加深对相关词汇的印象，还能够有效开拓思维，帮助学 生加深同学
间的友谊，还能够让本身具备社交障碍的学生有一个舞台锻炼自己。笔者认为，
适合 词汇教学的游戏环节多种多样，具体而言有如下几种：模拟表演、语言交际
等。教学过程中，教师尤其需 要注意的是，把控课堂的节奏，确保一节课中既能
够完成游戏，也能够完成课堂任务。由此，一节完美的 游戏词汇教学课堂就能够
完成。
例如，笔者在词汇教学的过程中设计过画 图猜词的游戏，笔者首先利用粉笔
在课堂上画了四种不同的形状猫，狗，猪，羊，让学生猜测这是什么单 词，学生
需要以英文的形式说出来，学生在回答老师问题的时候，就必须说cat，dog，pig
and wool。这就让学生在潜移默化中加深相关词汇的印象。此笔者还设计过卡片
游戏， 每一张卡片上有一个不同的图案，学生依次抽一张卡片，并且需要利用卡
片上的图案表述一句话。有一位 学生抽到了beautiful country的卡片，就用它组
了I love my beautiful country这样的语句。通过这类游戏环节，学生的词汇量得到
了有效的扩充。
三、巧妙借助多媒体技术进行词汇教学
伴随着时代的飞速发展，当前小学阶段的教 学模式发生了深刻的变革，从传
统的黑板和书本教学转变为多媒体教学。作为一名优秀的小学英语教师， 务必要
能够在进行教学的过程中充分利用现代科技，激发学生的好奇心，让学生身临其