枣庄台儿庄古城最新新目标七年级下册英语教学计划

2021年1月17日发(作者：秋雨绵绵的意思)
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新目标七年级下册英语教学计划

新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：

（一）指导思想：

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求， 本学期我们的英语课程的教学目的是如
何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师要激 发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感 和良好的语音、语调基础，使他们形成
初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时 用新课标理念，结合新课标精神，进行
课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用 一套行之有效的课堂教学模式，提高教
学效率。

（二）基本情况
经过一学期的学习体会，我所教的这个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

（三）教材分析及教学目标 ：
初一下册共有12个单元，加上复习单元2个。全书采 取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和
语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每 个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目
与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，并分为A、B两 部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识
的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self ch eck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
它采用“语言的输入——学生的消化吸收—— 学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采
用听、说、读、写，自我检 测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想、教材分析及教学
目标

教 学目标：1.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。2.能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家
庭生活）交换信息。3.能读懂小故事及其他文体的简单书面材料4.能参照范例或借助图片写出简单的句子。< br>5.能参与简单的角色扮演等活动。6.能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。7.能意识到语 言交际
中存在文
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（四）、具体实施方案

1. 加强词汇教学。

2. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；

3. 要求学生坚持每周两篇 日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时
发现不足加以改进；
4. 每周背诵课文中的文章或语法（尤其是重难点句型）。要求学生背诵并默写，培养语感，掌 握语法知识
的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生 以学习保证效
果；

5. 坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生；，

6. 对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；

7. 加强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方法；

8. 要充分利用学校先进的教育 技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资
源，拓宽学生学习渠道，提教 学效果。

（五）、优化课堂教学，落到实处。

1.我将认真上好自己的“ 特色课堂”，最大限度的发挥教学资源的优势。我将充分利用网络资源进行英语
教学，相信这也会给同学 们的学习增添动力。在课堂教学中，我将最大程度的让每一位同学进步，最科学
的让每一节课少留遗憾， 注重课堂教学中的分层教学，大力推进“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针，让
不同层次的学生都能获 得最大的进步；

2.作业布置力求精简，高效，有层次，有针对性。绝不出现重复性的作业和 惩罚性的作业。对学生的作
业我要及时检查与反馈。

3.做好每单元的检测工作。对 于每一单元，及时检测，及时批改，及时反馈，及时补偿。并让学生做好
错题分析，学会在错题中进步。 并有针对性的与不同层次的学生沟通，及时鼓励每次测验中进步的同学。
及时排查测试中失误较大的同学 ，了解他们在学习中的困难，并想办法帮助他们解决。

（六）、认真研究中考动态，认真研究 英语复习课的教学，提高课堂教学质量。围绕重点，精选习题，提
高学生练习的针对性、有效性，促进学 生解决问题的技能不断提高。搜集信息、精选资料，把握备考的方
向。加强考前模拟训练，提高学生的应 考思想素质。积极完成学校布置的各项工作，配合班主任，抓好学
生的后期管理工作，配合家长，对学生 进行思想教育。
（七）、教学工作及课时安排 ：
第一周：Unit 1
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第二周：Unit 2
第三周：Unit 3
第四周：复习月考
第五周：Unit 4
第六周：Unit 5
第七周：Unit 6
第八周：复习期中考试
第九周：Unit 7
第十周：Unit 8
第十一周：复习7、8单元
第十二周：Unit 9
第十三周：Unit 10
第十四周：复习9、10单元
第十五周：Unit 11
第十六周：Unit 12
第十七周：复习11、12单元
第十八周：复习考试，达到语言运用能力的迁移和拓展。











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