综合运动固定搭配总结

2021年1月17日发(作者：秦锷)
1.
衣服
+look+
形容词（
adj.
）
+on sb


衣服穿在某人身上怎样



Sb+look+adj.+in+
衣服或颜色







某人穿某件衣服（某个颜色）怎样


2< br>.
英语分数的表示法：用“基数词
+
序数词”表示，其中基数词表示分子，序数词表示分母。
如：
1/3
，
one third
，
2/3 two thirds,


3/5 three fifths


所有，三者或三者以上都（
all my friends come to visit me
）



both
两者都



(both side of the road)
neither
两者都不


(He
‘
s lived in London and Tokyo,but

he like
neither of them .)
none
（三个或者三个以上）
都不

(None of the children got an apple.)

not only
…
but also
…
“不但…而且…”
,
如：
Not only she but also her
father is dancing happily
。
（谓语动词就近原则）

both
…
and..
.
意为“两者；两个；双方”

例如：
Both John and Ann are good at French.



Both you and I are friendly.(
谓语动词用复数
)
either
…
or...
或者
…
或者
...,
不是
...
就是< br>…

例如：
He is either a doctor or a teacher
.


Either you or I am going there next week.(
谓语动词就近原则
)

neither
…
nor
...
既不
…
也不
..
例如：
Neither he nor I am good at English.



Neither I nor my mum is at home.
（谓语动词就近原则）

none of
没有人（物）
,
指三个或三个以上都不是
.
例如：
None of them likes playing basketball.




4.
问句和否定句中提到“一些东西”这个概念要 用
anything
，肯定句用
something
。


5.
英语中表示两人共有的东西，在两个名字中后一个上面加
’
s
即 可。



有两个意思，一个是橘子，这个意义上它是可数的；另一个意思是橘子汁、橙汁，这个意义上它是不可数的。观察题目：



Would you like




















，
sir?


No,thanks.I have had much.


因为后面的回答是：
I have had much(
我已经喝了太多了
)
，答案用的
是
much,
不是
many,
所以可以看出题目 讨论的是橙汁，
所以填空不能用
复数。问客人要不要再加点什么的固定说法是
Woul d
you
like
some
more
…
.
通常不用
any
，标准解释是这种句子不是真正的询问，二十预
设了肯定的答案。所以 ，答案是“
some more orange
”


7.
反义疑问句中陈述部分用
no
，
nothing
，
nobody，
never
，
few
，
seldom
，
ha rdly
，
rarely
，
little
等否定含义的词是，
疑问部分用可定含义。
比如：
The girl made no answer
，
did she?(
她没有回答，对吧？
)


No
teachers
stop
the
students
as
they
want
to
talk
about
something with their teachers in their classes
，














?


这道题说：没有老师会阻止学生在课堂上和他们讨论问题的，是吧？ 陈
述部分用的是一般现在时，所以答案是“
do

they
”
。


8.
在可数名词前面用
a few
和
few;


在不可数名词前面用
a little
和
little;


Little
和
few(
前面不用
a)
表示否定的意思
，也就是几乎没有，例如：< br>


You must be quick
。
There is little time
。
(
你要快一点，我们没有多
少时间。
)


He isn
’
t popular
。
He has few friends
。
(
他不是很有人缘，他没有什
么朋友。
)


A little
和

A few
是
肯定
的意思，前面常常加
only ,
例如：

Let
’
s go and have a drink
。
We
’
ve got a little time before the train
leaves.(
我们去喝一杯吧，离火车开车以前，我们还有一点时间。
)
I enjoy my life here
。
I have a few friends and meet quite often
。
（我喜欢住这里，我认识了一些朋友而且时常见面。
）


will never forget the days












he spent with his
grandmother in the countryside.

Tony
永远不会忘记在乡村和他的祖母度过的那些天 。考查的是定语从
句，从句的先行词是
the days
，是物，在定语从句中是作< br>spent(
原型
spend)
的宾语，
spend
是及物动 词，所以应用关系词
that.

如果后面的句子是
he lived with his grandmother
，
live
是不及物动
词，就应 该用
when
作关系词。



teacher
always
gives
us
good
advice
on
how
to
study
English well
。
We should follow











。

这 道题考的是宾语从句的语序，句子中起宾语作用的从句叫做宾语从
句。主要用
who
，
whom
，
whose
，
what
，
whoeve r
，
which
，
whomever
，
whosever< br>，
whatever
，
whichever
等连接。
宾语从< br>句的特点是语序一律用陈述句语序。
所以此题答案是“
what
she
said
”
。



常用的搭配有两个：
stop doing sth
是
“停止做某事”
；
stop to do
sthing
是“停下来开始做某事”
，例如：

The two girls stopped talking when they saw me
。
（那两个女孩一见
到我就停止了讲话。
）

The two girls stopped to talk to me when they saw me。
（
当那两个女
孩看到我的时候，就停下来和我说话
。
）



短语的常用意义：




Come on
加油、快点、上演




Come over

顺便来访




Come true

实现、
（梦想）成真




Come after

跟随




Come back

回来




Come in




进来




Come out


出来、
（作品）面市




Come up with

想出、找出（答案）



做
“允许”
或
“许可”
讲，
常搭用动词不定式短语作宾语补足语，
即
a llow sb. to do sth.
允许某人做某事。

Please allow me to carry your bag
。
(
请让我替你拿包。
)
My boss doesn
’
t allow me to use the telephone
。
（我的老板不允许我
接电话。
）



的问题的
否定回答常用
needn
’
t
，
肯定回答用
must
。


far
是典型的现在完成 时的标志词，
表示到现在为止，
应搭配
“
has+
过去分词”
。


sth.=have sth.
是固定搭配，
表示使某人做什么。


on well with

和
…
.
融洽相处




Hear of










听说，听说过




Get ready for




为
…
做好准备




Hear from







收到
…
的来信


18.

beautiful
是个多音节词，它的比较级是
more beautiful
。

而比较级
+ and +
比较级
,
是固定用法，表示‘

越来越……’
多音节
词的这种用法重复的是
more
，比如
more
and more difficult
越来
越难。


good as
和
as well as
的区别，两者都译为“与……一样好”
,
但

good
是形容词
,
而

well
是副词
.
如：


He speaks English as well as a native speaker
.
他说英语和英语是
母语 的人一样好。
（强调
speaks English
）

His English is as good as a native speaker
.
他英语和英语是母语的
人一样好。
（强调
his English
）


20.

“形容词修饰不定代词或不定副词时要放在它们的后面”
，如：
something new
，
anything interesting
。

21.< br>明天下午我不打算去游泳。
-
我也不打算去，我不得不打扫房间。

S o+
助动词
/
情态动词
/
系动词
+
主语：
某某也如此，
比如
so do I
、
so is he
。
上文是否定句，下文表示某某也不，用

neither
+
助动词
/
情态动词
/
系动
词
+
主语。这些句式在时态，
人称上与前一个句子相同。
根据上句是否定句，
后面用
Neither am I.

22.

since
后面加一个一 般过去时的句子
,
表示一个始于过去的时间段
,
主句
要求用现在完成 时
I have known him ever since I was a child.
我自孩
提时代起就已经认识他了。


23.

make
的用法：

make sth.
使
/
让
/
叫某人做某事（在主动语态中，要使用省略
to
的不定式做宾语补足语）

如：
I made my friend come to help you.
（我让我朋友来帮你。
）

但是，在被动语态中，要使用带

to
不定式作宾语。

如：
Daisy
is
always
made
to
play
the
piano
by
her
parents.
（

Daisy
总被父母要求弹钢琴。
）


24.

finish
的用法有两种：

finish sth.
完成某事
.
如：
When are you going to finish your work?
（你打算什么时候完成你的工作
?
）

finish
doing
sth.
做完某事
.
如：
He
finished
reading
the
book
before supper
.
（晚饭前他把这本书看完了）


25.

in order to
意为

“为了……”
，表示目的；在用法和意义上相当于
so as to
结构，
但是
in order to
结构可以用于句首、
句中，
而
so as to
多用于句中。

其否定式分别为：
in order not to
和
so as not to




in order to
和
so as to
在
句
中
表
示
目
的
时
，
常
可
以
转
化
成
in order that
或
so

that
引导的目的状语从句
.
We should work hard in order to / so as to pass the exam.
→
We should work hard in order that / so that we can pass


the exam.
为了能通过考试，我们应该努力学习。


26.

put
的固定搭配哦～
^_^
put away
放好
,
储存
...
备用
,
处理掉
,
放弃
,
抛弃


put
on
穿上
,
把
.. .
放在上
,
装出
,
假装
,
增加
,
欺骗
,
添上
,
使靠
...
维持生命

put up
举起
,
抬起
,
进行
,
提供
,
表现出
,
建造
,
提名
,
推举


put off
推迟
,
拖延
,
搪塞
,
使分心
,
使厌恶
,
扔掉
,
脱掉
,
劝阻


put into
使进入
,
把
...< br>翻译成
,
在
...
上种植


put down
放下
,
拒绝
,
镇压
,
羞辱
,< br>削减
,
记下
,
制止
,
取缔


put out
放出
,
伸出
,
生产
,
消 除
,
打扰
,
麻烦
,
作出努力
,
使退场

put in
插话，插嘴


27.

“停在那里就可以”可见问的是把车停在哪里，所以判定了要选择
where
，停车， 也就是指在停车场停车，是不用
stop
的，这个好多中国孩
子都会用错，
s top
是指让车停止运动，
park
才是把车停泊在某处的专属动
词
.

28.

每年全球有相当多的食物被浪费。我们该做些事情了。根据语 境，这
是一个经常性的动作，所以时态应是一般现在，主语是动作的承受者，应
用一般现在时的 被动语态，
food
是不可数的，所以后面用
is wasted
。


29.

固定搭配：

as long as
（只要
.
就
.
）
；例句：

I can finish the book quickly as long as it's not boring.
只要这本书
不枯燥，我很快就能读完它
.
as soon as
（一……就……）

这个短语用的比较常用
,
口语和书面语都 可以
.
例如：
I
’
ll write you as soon
as I get there.
我一到那儿就给你来信
.
now that
（
既然
,
因为）
,
例句：
Now that you are a big boy,don't do such
a thing.
既然你已经是个大男孩了
,
就不要做这种事
.
so

that
（因此、
所以、
这样一来）
.
例句：
The bus broken down,so that
we had to walk.
公共汽车抛锚了
,
所以我们必须步行
.

30.

either
...or
...
意为
或者……或者……；不是……就是……

之意
.
表示
两者之一,
连接句子中两个并列的成分
.
例如：

When the girl is happy,she either sings or dances.
那个女孩高兴时
,
不是唱就是跳
.
neither
...nor
...
表示

既不……也不……

.其含义是否定的
,
可连接任意两个
并列的成份
.
例如：

She likes neither butter nor cheese.
她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪
.
Neither dad nor mum is at home today.
今天父母都不在家
.
both
…
and
…



表示两者都……

若
将
neither
...nor
...
句
型
变
为
肯
定
句
,
只< br>需
把
neither
...nor
...
改
为
both...and...
即可
,
同时谓语动词必须用复数形式
.
例如：

Both dad and mum are at home today.
今天父母都在家
.
not
only
…

but
also

应连接两个相对称的并列成分，表示不仅……而
且……，不光……还有……

Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago.
不
光林先生，还有他儿子都参加了两年前那个聚会。


31.

alone
表达‘独自’的意思
,
不含感情色彩


lonely
是
‘寂寞’
、
‘孤立’
的意思
,
一 般指人孤独寂寞；
有浓厚的感情色彩

；
表达某某人单独住，
但内心并不觉得孤独，
比如：
She lives alone ,but she
doesn't feel lonely.

32.

冠词
an
是用于元音音标开头的单词前，
而不是元音字母
a,e i,o,u
前。

元音音标：单元音：




[e] [ae]

[a:]

[
?
]

[
?
:]

[
?
]

[3:
】


[
?
] [i]

[i:]

[u]

[u:]



双元音：




[ei]

[ai]

[
?
i]

[
?
u]

[au]

[
ε
?
]

[i
?
]

[u
?
]

un iversity
音标是
[,jun
?
'v
?
s
?
t
?
]

uniform
音标是
['jun
?
,f
?
rm]
音标【
ju
】中的【
j
】不是元音所以不能用
an
而用
a
umbrella
音标是
[
?
m'br
?
l
?
]
，其中的【
?
】是元音音标所以要用
an

a
用于辅音前；
an
用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅 音字母发
辅音。

但需请注意以下
3
点：

(1)
拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词

hour
, honest, honor
等单词的拼写虽然以辅音字母
h< br>开头，但其读音却
以元音开头，因此，前面要用
an
。

(2)
拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词

useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way
等
单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用
a
。

(3)
在
26
个英文字母中，
a, e, i, o, f, h, l, m, n, r
, s, x
这
12
个字母的读
音是以元音开 头的，其余字母的读音则是以辅音开头的


例如：
an MP3;

33.

has been to
译为
“去过某地”< br>，
现在已经返回，
并不在那个地方，
如：
My mum has been to Xiamen twice.
我妈去过厦门两次。

has gone to
译为“去了某地”
，此刻在某地或者在去某地的途中，并不在
说话的地 方如：
My mum has gone to Xiamen.
我妈去厦门了。

be away
表示“离开”
，后接地点时要有介词
from
，

go
表示“去”
，后接地点时要加
to
。


34.

not
…
enough to do sth

是不够……所以不能……，

too
……
to
是太……以至于不能……
,
比如：
He is too young to go to school.
他太小以至于不能上学
.=He is
not old enough to go to school.
他不够年龄，不能去上学
.

35.

spend
的用法：

spend
的主语必须是人
,
常用于以下结构：

spend time
／
money on sth.
在……上花费时间（金钱）

如：
I spent two hours on my homework.
（我花了两个小时写作业。
）

spend time
／
money (in) doing sth.
花费时间（金钱）做某事，此结构
in
可以省略

如：
：
My mum spent 20 minutes
（
in
）
watering the flowers.
（我妈
妈浇花用了
20
分钟。
）


36. notice
表示“注意到”的时候，可以用
notice someone do sth.
注意
到某人做过某事（当时动作已经发生过）或者

notice someone doing sth.
注意到某人正在做某事
（当时动作正在进行）
。
如：
I notice him leave the room.
我看见他离开了房间。
/He noticed the
boy following him.
他注意到有个人正跟着他。


d
和
annoying
的区别
,

annoye d
形容词，表示“恼怒的、烦闷的”是
annoy
的过去分词；

a nnoying
形容词，
表示
“令人恼火的，
令人烦恼的；
令人不快 的”
是
annoy
的现在分词，强调“令人……”
；


如：
I'm annoyed.
我很烦恼。
/You are so annoying.
你真的很令人厌烦。


38.

show up
出现，露面；

wake up
醒来，唤醒；

come up
过来，想出；

stay up
熬夜，晚睡


39.

现在完成时“完成一个动作”和“持续一个状态”的区别：

have begun
或
have started
强调“开始”这个动作，

如果强调会议已经开始了，可以说
the meeting has started.
大家都能感
觉到，
start
这个动作是不能持续的。

have
been
on
强调状态

，例如：
The
film
has
been
on
for
twenty
minutes.

40.

ewer :few
的比较级，较少的，通常用于可数名词。比如：
There will
be fewer trees.
less :little
的比较级，
较少的，
通常用于不可数名词。
比如：
There will be
less pollution(
污染）


41.

尽管他们很年轻 ，却知道怎么为客人服务，前空选择
although
，有尽
管、虽然的意思，后空根 据
serve
这个词的固定搭配，
serve sb.
表示为某
人服务，
serve sth. to sb.
表示为某人提供某物


42.

as long as

意思是“只要…
/
如果…”

如：
I can accept the job as long as I don't have to get up early.
只
要我不需要起早，我就能接受这份工作。

in order that
意思是“目的是…”


如：
They took a taxi in order that they could save some time.
他们
打的目的是省些时间
.
even if
意思是“虽然…
/
尽管…”

如：
Even if he knows it
，
he won't tell anybody about it.
尽管他知道，
他也不会告诉任何人。


whenever
意思是“无论何时”

如：
Whenever I see him
，
he is reading.
不管什么时候我见到他，他都在看书。


43.

as far as
译为“就……来说”
“就……”

如：
as far as we know
（就是据我们所知）

as well as
译为“像……一样”

She as well as you is an English teacher
．

（她像你一样也是英文教
师
.
）


as soon as

译为“一……就……”或“尽快”

如：
I will tell him the news as soon as he comes back.
（他一回来我
就告诉你。
）

as much as译为
“尽量”
“尽最大努力
（可能）
”
“尽量多
（加不 可数名词）

如：
I have helped you as much as I can. Now it is up to you.
（我已经尽可能帮你了，接下来你决定吧！
）


44.

“否则”

用
or
，如：
Hurry up or we'll be late.

45. be able to do
“
有能力做……
/
会做……”

如：
He is able to take care
of the kid.

46.

not...until
“直到
...
才”表示直到某一时间
,某一行为才发生
,
或可译为
某时间之前该行为并没有发生
.
用在否定句中
,
主句中的谓语可以是延续性
的也可以是短暂性动词
.

例如：
I didn't go to sleep until 11 o'clock
。


47.

so +
形容词
/
副词
+that+
从句表示“如此……以致……”
（从句）

too +
形容词
/
副词
+to do sth
表示“太……而不能”
（简单句）如

He is so young that he can't go to school.=He is too young to go
to school
such
＋形容词
+
名词＋
that
从句表示“如此……的……（人或物）以
致……”
He is such a clever boy that everybody likes him.

48.

as soon as
译为
“一……就……”
既可 以引导时间状语从句，
表过去，
又可以表示将来。如：
I will tell you the news as soon as he comes
back.
while
译为“当……时候”
，表示两个动作同时进行。

如：
She was sleeping while her mum was cooking.
until
译为“直到……
/
直到………才……”作为连 词较常用于
not
…
until
的结构。如：
I didn't go home until my mum phoned me.
before
译为“在……之前”
，常常用于过去完成时，如：
She had finished
her homework before she went out to play.
她去玩之前已经完成作业
了


48.

so that
引导目的状语从句时
,
表示“以便；为了”
,
从句中常使用
can
/could /may /might /will /would /should
等情态动词或助动词，在
so
that
前可以用逗号
,
意思是“因此
;
所以”
.
如：
The little boy saved every
coin so that he could buy his mother a present on Mother's day

49.

as
连词，表示两个同步发展的动作或行为
,
译为

随着……

。

如
:As children get older
, they become more and more interested in
the things around them.
while
连词，表示两个动作同时进行，译为“当……时候”
。

如：
She was sleeping while her mum was cooking.
since
连词，引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时
,
则从句表示的
时间是“从动作开始的那一时刻起”
。

I've studied very hard since I came to this school.

50.

eight-year- old,
通常用在名词前
,
作定语

eight years old,
通常用在
be
动词后
,
作表语

例句如下：

His brother is eight years old.
The eight-year-old boy is his brother
.
可以看到，用了连词符的形式，就不需要再加复数了


51.

“花费时间”通常用动词“
take
”

一般用法有两种：

It takes/took sb. some time to do sth.
如：
It took me about 2 hours to finish homework yesterday.
昨天我大概用了
2
小时才写完作业。

It takes/took some time to do sth.
如：
It takes about 2.5 hours to fly there.
飞到那儿大概得两个半小时。


52.

想表达
“某人几岁的生日”
这样说“
one's +
序数词
+birthday
”
，如：
her fifth birthday
，她五岁生日。

“在某人几十岁时”的一个固定表达，标准的表达方式时
in
one's
fifties
，是在某人
50
多岁的时候
.
20
世纪
90
年代的标准表达方法是
1990s

53.

“
A number of
”
的意思是
“ 若干”
或
“许多”
,
相当于

some
或

a lot
of,
和复数名词连用，例如：
A
great
number
of
students
want
to
be
teachers.
许多学生想当老师

“
The
number
of
”表示…的数量，跟在后头的名词也 是复数的
,
不同
的是这里的主语是单数的

the
num ber
,
不是它后面的复数名词
,
谓语动词
必须和

the number
呼应
,
如：
The number of students is increasin.
学生人数在增加
.

54.

“你会照着说明书修好机器吗？”
according
to
是按照……的意思，
看答案里，
instructions
是 指示、
用法说明，
inventions
是发明，
interviews是访问、采访，
invitations
是邀请、请帖
.

55.

“双重所有格”
，用法是：

“

1
号名词
+of+2
号名词
's
”
，这里的of
和
's
都表示“……的”
。

如：
a friend of my grandma's



我姥姥的一个朋友







a student of Andy's









Andy
的一个学生

a teacher of my sister's





我妹妹
/
姐姐的一位老师


56.

“十天的假期”两种表达方式：

a ten-day holiday







如：
I will have a ten-day holiday next month.


ten days' holiday






如：
I will have ten days' holiday next month

57.

be busy doing sth.

忙于做某事


如：
I
’
m busy doing my homework.
我忙着写作业呢！

forget to do sth.
忘记要去做某事




如：
The light is on. My mum forgot to turn it off.
灯还亮着，我妈
妈忘了关。




forget doing sth.
忘记已经做了某事





如：
I forgot closing the window.
我忘了关过窗户了。


58.

①一般用于肯定句中的不定代词：
some,
someone,
somebody,
something

例如：
They can speak some Japanese.

②一般用于否定句、疑问句和条件句中的不定代词：
any,
anyone,
anybody, anything

例如：
Is there anyone at home?

③一般用于句中表示否定意义的不定代词：
no,
no
one,
nobody,
nothing

例如：
I have no watch.

There is nothing wrong with the machine.

59.

现在完成时有一个用法，就是
have
been
…
+
时间 段，表示到现在为
止持续一段时间某种状态了，比如
I have been a teacher for 3 years.

since
加上过去的时间点表示从 …时候开始到现在，是一个到现在为
止的时间段，所以前面要选一个能持续这么长时间的状态，到现在为 止，
就不选过去式
.
60.

How many times
多少次（问次数）
；

How often
多久一次（问频率）
；

How far
多远（问距离）
；

How soon
多久
（通常用 在一般将来时，
表示还要多久，
距今还有多久）


61.

hope
的常见用法：

hope to do sth
：








I hope to have a beautiful wife.

hope+that
宾语从句




I hope that I will have a beautiful wife.


forward to
的用法

to
为介词
，表示盼望一个事件，比如
we
are
looking
forward
to
holding a party.(
我们很想开一个派对
.)
to
为动词不定式，
表示为了……往前看了看，比如：

He looked forward to see where his mother would go.(

他向前看
了看
,
想知道他妈妈要去哪里
.)

63.

连词来引导方式状语从句。

as
“以……的方式”
“如同……那样”

，连词，引导方式状语从句。

when
“当……时候”
，连词，引导时间状语从句。

because
“因为”
，连词，引导原因状语从句。

like
“像……一样”

是介词，
如：
She wants to be a teacher like her
mother
。


64.
老师让我们做一个关于“我们能做什么来节约水”的报告，我们能做什
么，跑不出“
what we can do
”和“
what can we do
”
，如果用
how
，
就不用
do
，直接说
how we can save water
就好。那么接下来，语序就
是个问题了，
讲从句，
简单的说，
如果是一个独立的问句，
就应该问
“
what
can we do
？”
如果作为句子的一部分，
语序就应调整为
“
what we can do
”
，
在系统学习从句前，记住这个原则就能用在很多地方！


65.

现在完成时的用法之一：过去的事，结果对现在有影响
.
题目中
,
“

I can not see it anywhere
”就是“
where have you put the
MP3?
”所产生的影响
,
所以适合用现在完成时
.
如果没有
I can not see it anywhere,
用一般过去时也没关系
.
再看看下一句：
“
I put it right here
”
用的是过去时
,
“
but now it is gone
”
并不是“
I
put
it
right
here
”所造成
,
故用一般过去时
.
大家要注意，
put
的原型和过去式是一样的哦！


66.

speak
—
“说”
、
“讲”
、
“演讲”
.
做及物动词时
,
宾语常是表示语言的词
.
例如：
Do you speak Chinese?
你说汉语吗
?
ta lk
—“讲”
、
“说话”
、
“谈话”
,
与
speak
的意义相近
.
一般用做不及物
动词
,
指一般的谈 话或交谈
,
而不如
speak
正规的“演讲”
、
“发言”< br>,
须跟宾
语时
,
与
to
、
with
、
about
等介词连用
.
例如：
Jim is going to talk about
English names tomorrow.
吉姆明天打算谈谈英国人的名字
.
say
—一般着重讲 话的内容
,
指有连贯性的说话
.
例如：
She
said
she
would come.
她说她会来
.
tell
--
指把一件事情传达给别人或讲述一件事情、一个故事
.
例如：
When Iwas young,my mother often told me a story in the
evening.
在我小时
,
妈妈晚上常给我讲故事
.
joke
固定搭配
tell
，
tell a joke
，讲个笑话，


67.

The less you eat
，
the healthier you will be.
”

肉吃的越少越健康～
有一个固定搭配：
the +
比较级
, the +
比较级”
结构
,
表示
“越< br>...
越
...
”
less
是
little
的比较及，
表示
“更少”
，
healthier
是
heal thy
的比较级，
表示
“更
健康”
，