身边的活雷锋事迹-海浪图片
年级:
班级:
姓名:
第一课
我爱我的祖国
教学内容:教材
P1
—
4
,
教学目标:
1
、了解祖国——名称,民族知识。
2
、知道的有关知识。
3
、培养热爱祖国的情感。
教学时间:
1
课时
教学过程:
一、教学引入
1
、同学们,请你大声告诉我:你是哪国人?
下面请跟随老师一起去欣赏祖国的壮丽山河。
2
、播放课件:祖国壮丽山河图片
配画外音:
我们的祖国历史悠久 ,
文化灿烂,
一代代中华儿女生活在这块文明的
土地上,是祖国妈妈用她那博大的胸怀 养育了我们,我们爱我们的祖国。
3
、同学们,看了这些图片你想到什么?
师:出示图片
中华人民共和国地图,首都,国旗,国徽,
56
个民族大团结图片
同学们:你们知道这些图片上的知识吗?
指名答:
师板:北京,国旗,国徽,地图,少数民族……
二、认识中华人民共和国
师:出示地图,你们知道这幅地图是哪个国家的吗,它的形状像什么呀?
1
生:讨论交流
汇报:中华人民共和国。大公鸡……
师:让我们一起来看上面有多个省市自治区。
生:师指生数。
汇报:
34
个
师:同学们,你们还知道些什么呢?
生:交流讨论
汇报:面积为
960
万平方公里,人口众多,
56
个民族,汉族人数最多,壮,满,
回,苗,维……师点相应图片。
师 :我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”
,
陆地国土面积为
960
万平 方公
里,是一个人口众多的多民族国家,共有
56
个族,
56
个民族 亲如一家,共同生
活在这片广阔的国土上。
三、故事会
说一说你知道的关于祖国的故事。
板书:
我们的母亲——祖国
第二课
我国的国旗、国徽和国歌
教学目标:
2
1
、知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。
2
、初步了解有关祖国的知识,为自己是中国人而感到自豪。
3
、组织探究活动,有创意地生活。
教学过程:
一、导入新课:
1
、同学们,请你大声告诉我:你是哪国人?
下面请跟随老师一起去欣赏祖国的壮丽山河。
2
、播放课件:祖国壮丽山河图片
配画外音:
我们的祖国历史悠久 ,
文化灿烂,
一代代中华儿女生活在这块文
明的土地上,是祖国妈妈用她那博大的胸怀 养育了我们,我们爱我们的祖国。
3
、同学们,看了这些图片你想到什么?
二、交流讨论:
热爱祖国就要认识了解国旗、
国徽和国歌,
因为她 们都是祖国妈妈的标志和
象征。尊重国旗、国徽和国歌,就是尊重伟大的祖国,就是对祖国妈妈的热爱。
课前,老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料,请同学们先在小组内
交流 ,再准备展示你们的材料。
1
、国旗:
(
1
)关于国旗你搜集了哪些资料?先请国旗组的同学上台展示。
教师鼓励,
并明确国旗的颜色及其图案的含义
(国旗是红的五星旗,
象征中国革
命人民大团结。
)
(
2
)旗面的红色有什么象征意义 ?让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课
件:革命战士流血牺牲的场面)
,正是这些革命战 士用自己的鲜血染红了五星红
3
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