我爱你不是为了要和你去如家如何教学龄前幼儿学英语

2021年1月17日发(作者：大漠敦煌背景音乐)
如何教学龄前幼儿学英语
无论出于什么目的和原因，现在的父母都越来越重视孩子的 英语教育。即便那些正在牙
牙学语的婴儿，他们的父母也已经开始热衷于灌输英语语言，希望孩子能够比 别人多一项本
领。那么，什么时候开始接触或进行英语教育才最合适？如何让生长在汉语母语环境中的儿
童进行有效的英语学习？这恐怕是诸多家长非常关心的问题。

完全的双语环境
我们先从2个大的家庭类别划分来谈。如果您的孩子出生在一个混血家庭，即您和您的
爱人中有一位来自以英语为母语的国家，那么，这样的家庭可以遵循“One Parent，One
Language”的原则与孩子交流。简言之，就是以母语为汉语的家长和孩子专说汉语、以母语
为英 语的家长和孩子专用英语对话。可以从孩子出生第一天就开始采用这个原则，其最大的
好处便是孩子一接 触语言就是完全的双语环境，而且母语英语都能均衡发展。
当然，有时候讲汉语的那位家长也想和孩子 说说英文，为了孩子的原味母语和地道的英语，
我个人还是建议尽可能将此“殊荣”由另外一方来完成， 家长切不可着急或盲目打乱原则，
否则孩子的语言发展可能短暂呈现出略比同龄孩子滞后的现象。

以汉语为母语的环境
那么，对于绝大多数中国家庭来说，我们的孩子就 是以汉语为母语的环境，父母都是中
国人，只是其中有的人英语说得比较好，或者越来越多的家长接受过 比较正规的英语学习。
在这样的家庭环境中，我们又该如何教孩子学英语呢？

首要任务是学习母语
首先，中国家庭的孩子的首要任务，必须是学习我们的母语。在 这个原则下，家长更应
为孩子提供丰富的汉语环境刺激，而绝对不能是英语汉语轮番登场。因为就母语交 流理解的
清晰和准确性来说，0～3岁是婴儿发展的关键时期。在孩子连中国话都没有说利索的情况下，家长不要急功近利去开始英语教育，英语的学习和浸入更应该在3岁之后逐渐开始。因
为此时的 婴儿已经在母语的熏陶下有了非常好的认知发展，无论是语言模仿、表达能力，还
是理解能力，都进入了 飞速发展的阶段。