景物描写的作文-寻人启事怎么写
高中对同学们来说已是开始了人生新的起点,对英语学习也一样,也要迈上一个
新的台阶。希望 大家意识到初高中的学习特点是很不一样的。高中的学习更注重自学
和知识积累;学习时所接受的信息量 又很大,不太可能像初中时一节课就可以把所学
的知识完全掌握,高中的学习更应注重温故而知新,这除 了一定的练习,大量的课外
阅读也是非常必要的。
下面我就具体和大家说说学习英语中要注意 的地方和一些具体做法,希望同学们
能从中总结出适合自己的方法,在学习上取得很大进步。
融会贯通,语法无忧
究竟怎样才能学会语法呢,其实就是凭借“语感”。那语感在哪 里呢,语感最
基础的来源就是课本中的课文。每一单元的第一篇课文都和本单元的语法和单
词密 切相连,我们必须达到熟读直到背诵,这样其中的语法结构就与课文内容
一起被你铭记于心了?久而久之 你会发现语法并不死板,比起那些固守题海战
术的同学,你的进步更大更快,而且你对语法的理解也更透 彻灵活,也很少会
与答案的思路矛盾。
半壁江山,完形阅读
高 考的试卷中二者基本占了半壁江山。怎样才能“得阅读”呢。“得阅读”要
满足三个条件:单词量过关; 语法过硬;解题方法独到。
阅读是高中三年中最应重视的部分了。因为它是提升语感,巩固和 熟悉所学知识的最
有效途径。因此,阅读时可采用精读与泛读的方式。
精读:选长短适中,有一定生词的英语材料,对每一句话,每个单词理解精准,。
要持之以恒。
泛读:英语书报杂志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。理解主旨大
意,读时注 意对运用精妙的词汇,短语或句子做些摘抄。
这样一来,见得多的单词(可以准备一个电子词 典,查阅那些不太偏的生词)
自然而然就记住了,读的多了,语法结构也就不用死记硬背了。
另外,课本上课文中的生词,即使没有要求,也不能放过任何一个!虽然很辛
苦,但是这种努力 会换来阅读的稳步提升。
千里之行,始于单词
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