服务质量控制2019年英语学习心得体会范文

2021年1月17日发(作者：蒙汉情深何忍别)
2019年英语学习心得体会范文
学习英语是为了锻炼学生的语言能力，也是为了掌握一 门额外的语言，但是
因为长期语言环境让我们适应了中文的学习，对于英语上面的学习就不是很感兴趣，教学效果不是特别好，需要更多的学习和积累经验让学生对学习英语有更多
的兴趣。这段时间学 习组织我们听老教师讲课，尤其是听优质课，感悟课堂氛围，
吸收教学经验，这段时间的进修学习让我们 对于课堂教学有了更多的感悟。

听课不单单是让我们走一个过场，而是让我们了解其他 老师对于课堂的掌控
能力，对于调动学生积极向上这方面的经验方法从何开始学习。作为一名老师，课堂就是我们的战场，所有的准备工作都是为了这堂课能不能取得好的效果，学
生能不能学习到新的 知识，领悟新的学习方法，每节课都是不同的，但是每节课
的目的都是相同的。

在这几天我听了很多节优质英语课，不同的老师有不同的性格特点，和学生
交流的方法不同，但是大部分 的基础是相同的，就是学生作为课堂的主体，老师
是辅助学生学习的客体，不要让主客颠倒，把握好度。 首先学习英语是掌握读的
方法，教会学生利用音标读单词之后就会发现读出来并不难，难的是能不能花时
间去记，怎么记，英文词语怎么和中文意思结合在一起等等方面的问题。

这一 点上有很多老师都是使用不同的方法，记得有一个例子就是不管学生记
不记单词，课照常上，但是有些不 做预习工作的学生就更不上老师的节奏，同学
们讨论的热火朝天也插不进去话，这就激起了学生的好胜心 ，别人能够懂得我也
应该要懂，找到彼此之间的共同话题。学生上课的书本是一篇篇文章，翻译出来就是一篇篇有趣的小故事，这样的小故事大多讲述了一些浅显的道理，也设立了
很多不同的情境，老 师就照着书本上的情境安排学生自主选择角色，讲解语言知
识，锻炼他们的表达能力。这样的实践行动让 学生参与到学习中去，发掘出英语
学习的乐趣，往往在下课之后同学们还意犹未尽，但是这也需要老师拥 有极强的
掌控课堂的能力，不让学生讨论偏题和超出时间，更要求老师对于课本的了解能
够在最 后给出一个令人信服的总结。
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