与我十年长跑的女友明天要嫁仙河初中校本研修英语组教研活动记录(上)

2021年1月17日发(作者：耿恩)
英语组教研活动记录（一）

教研组名
称

英语教研组

活动时间及

地点

小会议室

活动内容

研讨教材制定本学期教学计划

了解教材内容，把握教材的重点难点针对教材的重点与难点制定
活动目的

相应的措施与方法

活


动


1
、
许本花老师做这次活动的总体发言，对这次活动作出
统一要求和部署，
明确这一学期的教学工作重点和任务。

2
、
针对教材，
所有教师参 与，
对每一级的教材进行分析，
过


确定出教材的重点与难点，统一解决方法与措施

程

3
、
分年级组对教材进行进一步的分析，制定出具有实用

性、有针对性的学科教学计划

记


录

这次活动非常成功，明确具体了这一学期的教学任务，
活动总结

让下一部教学工作有针对性


英语组教研活动记录（二）

成员

英语教研组全体教
师

活动时间及

地点

小会议室

活动内容

七年级英语《
Unit 10 can you play the guitar?
》
研究设计

活动目的

提高课堂教学效果

一、授课教师杨学梅说课

：

1
、说教材


2
、说教学理念

3
、说教学目标

4
、学生情况分析

5
、分析重难点

6
、讲解教法学法在授课过程的运用情况

7
、说教学评价

一、小组评课：

1
、王义花

杨学梅老师能贯彻以同学为 中心的原则，关注教学过程，尽可
能发挥同学的主体作用，
让同学真实的去感受知识，
体验知识，
积
极参与，
努力实践，
在活动中学会用语言表达交流，
较 好的体现了
从不懂到懂，
从不会到会。
的活动应该以语言运用为落脚点，
本堂
课上，杨老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以
致用的原则。
在这样 的一个学习过程中，
学习者处于相对自然的态
势，
不时的在习得和使用语言，
学和用每分每秒都和谐的交织在一
起。总之这节课上得很成功。

2
、武绍娣

1
、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透，讲到位。

2
、重视 语言综合运用能力的培养。讲知识点时，
能结合语境，提
供情境。
对于考查学生语言基 础知识和综合运用的完型填空能跳出
题目，
站在一定的高度讲评，
这对于学生发散思维 能力的培养大有
帮助。

3
、
多媒体使用率高。
几乎每堂 课都是课件，
有时虽简单，
但实用，
有时就是
powerpoint
或
word
文档。

3
、许本花

活


动


过


程


记


录

英语歌曲导课，能激发学生的学习兴趣。

注重阅读方法的指导

。
张晓曼老师主要教学生基本的阅读方法，
教会学生阅读时要层层递
进，
逐步解 决各个问题，
从而达到理解整个故事的目的。
张老师根
据故事分层次分梯度的设计问题 。
首先通过看卡通听故事，
从中得
知本故事的人物为两个，
这是最简单的问题 。
接着采用默读的方式，
让学生集中注意力，
让他们全身心投入到故事阅读中去。通过默读
知道这个故事中的两个人物是谁，
然后逐句跟老师读。
能培养学生
良好的语音，
因为听是说和读的前提；另一方面，通过跟读，可以
解决故事中出现的难点，< br>同时针对学生跟读的情况，
杨老师立刻了
解学生的不足之处，
并及时做好讲解和 引导。
从而进一步了解这个
故事谈论的主题是什么。
在默读的基础上，
还要让 学生学会自己尝
试去朗读文章。
从全文出发，
对故事信息进行对比、
删选并加 工后，
最终获得正确息。


活动总结


英语教研组活动记录（三）

活动内容

活动时间

参加人员

评课

60
分钟

全体英语教师

最近我们教研组几位教师都完成了教研组公开课。今天就陈
龙 琼老师的公开课，进行了热烈地探讨。很多时候，评课的时候
常常“离题万里”，天马行空地聊了开去。 往往在评一个老师的
课时，
话题会迁移到另外一个教师的教学环节的设计与处理上去；
在评课的时候也不断产生并抛出话题，引起各位教师的共鸣与探
讨。这样的“漫无主题”，其实是更深层 次的研讨；这样的“游
活



动



内



容

离主题”，其实是更深刻地研讨。

许本花老师：这节课设计大胆、新颖，创意非常好 。教师对
教材重、难点的把握比较扎实。

李军老师：这节课中背景图片都是日常的生 活场景，非常有
亲切感，能够激发学生学习兴趣。

武绍娣老师：陈老师的教学设计每 次都有其独特之处，除了
能够显示教师的教学能力，也能够体现教师的教学创新意识和能
力。< br>教学永远没有最好的方法
,
只有最适合的方法。
陈老师的教学
理念，非 常有时代气息。在课堂教学中非常重视口语练习，着重
学生口语交际能力的培养。坚持下去对学生是非常 有好处的。课
堂教学中，难点处理得非常好。

杨学梅老师：练习题形式非常好，触类 旁通，给我自己教学
中产生了新的思路。以后我在自己的教学中也采取类似的方案。
这节课总的 比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的
设计，都比较到位。

主持人

活动地点

许本花

小会议室

英语组教研组活动记录
(
四
)

活动内容

活动时间

参加人员

1
、学生英语活动

：落实《英语大擂台》的资料整理，旨
在培养学生学习英语兴趣，收集活动材料、成果。

2
、加强教学的过程性研究

活



动



内



容

3
、落实下周的教研组公开课时间。


4
、教研组公开课后，教师撰写听课笔记。


落实最近两周工作

60
分钟

全体英语教师

主持人

活动地点

何祥军

办公室


英语教研组活动记录
(
五
)
活动内容

活动时间

常规检查通报

60
分钟

主持人

活动地点

许本花

办公室

参加人员

全体英语教师


本学期，按学校工作计划，仍 然以“质量兴校”为重点开展工作。为认
真贯彻执行“教学六认真”。进一步提高教学质量，加强过程管 理。学校对
全体教师的各种计划制订，教学进度的安排、备课、课堂教学、作业的批改
进行检查 。现将检查结果通报于后。

一、教学计划的制订、教学进度安排：
通过检查，我们 可以肯定：
1
、各班级各位老师均制订了各自的工作计划。绝
大多数老师的班主任工作 计划、学科计划有目标、有措施、教学进度安排合
理。特别是王清清、鲜体亮、孟伟伟、毛丽洁等老师计 划的目标具体、措施
得力。
2
、所有老师的教学计划、教学进度、班主任工作计划格式 正确，较上
学期有一定的突破。当然也存在欠缺之处，例如：班主任计划、教学计划管
理目标不 具体，采取的措施空乏，材料分析不到位，少数老师无教材分析。

活



动



内



容

二、备课：通过检查，我们发现：
1
、
91%
的老师按学校要求备足了课时，从
而保证了课堂教学的有效性。
2
、
78%< br>的老师教案结构完整。
教学过程详细。
3
、
鲜体亮、孟伟伟、强顺霞、 钟洪丽、舒丹、钟欢等老师的教案规范，敢称优
秀教案，特别是孟伟伟、钟欢的教案书写工整，一笔不苟 ，值得学习。
4
、教
学反思的质量与上学期相比，有一定的提高。存在的问题：
1
、未见张驰、许
明贵俩位老师的教案，该项分数一次性扣完。
2
、少数同 志的教学反思、板书
设计稍显简单。
3
、少数教师的教案书写不认真，语言表述上存在 问题。

希
望所有老师，尤其是青年教师，要提高对备课的认识，要精心设计教案， 否
则，就不能保证课堂教学有序进行，更谈不上高质量的课堂教学。如果把备
课，写教案当成负 担，应付检查，这不是教师应有的职业道德。

课堂教学：
本学期
2
月
3
日正式上课，一个月来，我们通过平时的巡堂、听课、观察，
总体感觉教学秩序 正常。
1.8%
以上的老师能按学校要求按时上下课，课堂常
规执行的比较好。
2
、课堂教学改革有一定的进展。教师唱“独角戏”的现象
有所突破。在一定程度上体现了学 生在课堂上的主体性。
3
、课堂纪律与上学
期相比，有较大好转。我们仍需注意：首先 加大课堂教学改革的力度，作为
教师，要思考在课堂教学中如何当好导演，要真正体现学生的“主体性” ，
千方百计调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃起来。其次，要加强工作
责任心，要严格执 行学校关于课堂教学常规的有关规定。
2
月
3
日，有五位教
师未按时 上课，按照规定，从本月课堂教学中扣
5
分。也请老师们接受教训，
增强责任感，把工 作做好。