一缕幽情在梦中第二学期初中英语教研活动记录表

2021年1月17日发(作者：包崇让)
2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第一周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人


活动内容及过程：

1
、制定本学期备课组工作计划

2
、提前拟定好教案和课件，在组内发送，研讨第一，二单元教学



















0


2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第三周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人


活动内容及过程：

一、学习文章《在“听课”中成长——浅谈中学英语课“听课”的艺术》
。

一线教师，需要不断地听课、反思，从而提高课堂教学质量，提升教育
教学素养。听课是一个学习思考的 过程，所以学习如何听课对一线教师来说
是非常有必要的，要做到科学、合理、有目的的听课


二、制定组内听课计划，要求英语老师之间互相学习，取长补短。

















2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第五

周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人


活动内容及过程：

组内教学常规，形成共识

1
．每次主 备者要准备好本周教学课文的说课内容，其他老师提出自己的意
见和建议，并最终形成主体内容的确定。

2
．备课资源实现无条件共享。

3
．鼓励老师有自己个性化的教学方式以及教学的拓展。

4
．两周 之内必须向本周开放一节课，其他老师有空则必须听课，教研活动
时要集体评课。

5
．初一要注意狠抓学生的学习习惯的养成

6
、做好后进生的补差工作















2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第


七


周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人


活动内容及过程：

提出提优补差的具体方案：

1.
基础题要注意抓实

2.
能力题要加强训练，尤其是课堂上要加强训练，教会学生答题的方法

3..
作文教学

批改的形式多样，实效性研究。

















2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第

九


周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人


活动内容及过程：

探讨听课后积极反思

上课后反思是一个不容忽视的重要环节，而听课后也应该积极反 思。听
课后的反思和自己上课的课后反思不一样，它更应该注重与反思差距。

1、反思差距。自己的课前预设和上课教师有哪些环节用的是相同方式，哪
些环节不同？这堂课教与学 的高潮是什么，
自己在听课之前想到了吗？你的
设计是否能同样获得高潮？从学生的反应听课教 师可以比较清晰地了解哪
一种方法更适合学生，哪里还可以更好地突破，从而扬长避短、精益求精，重新设计出优化后的教学方案。

2
、提炼课题。一堂课所提供给我们的就是一个 鲜活的研究材料。听课后，
对一些困惑或者质疑，
听课教师可提炼出小课题供自己在今后的教学 中进行
研究，从而走出教学中存在的一些误区。














2013
学年第二学期初中英语教研活动记录表

时间

第十一


周

地点：三楼办公室

缺席人数：无

参加人数

3
人

活动内容及过程：

一、张慧老师说课：

二、评课
张老师今天的说课给我留下了深刻的印象。她的工作态度非常端正，准备得
非常认真，说课稿项目齐 全，比较规范，也比较精彩。她的教学内容安排适
当，
合理地根据学生的年龄特点和自己对教材 的理解安排第一课时的教学内
容，把握得比较好。


存在问题也有，如在“ 说教材”时不仅要说本单元在全册教材中的地位，更
要说本课时在本单元中的地位。在“说教学重点和难 点”时可以将重点和难
点分开说，要明确重点怎么样呈现，难点怎么样突破。歌曲可以放在课前，
师生日常英语对话后应该直接进入新课，比较自然。

单词的过渡最理想的境界是：在一定情 景中语言的过渡。无论什么方式
呈现单词，都要体现、借助语言过度。
“无缝衔接”的语言过渡 ，是现在最
新、最科学的教学理念。单词教学要生活化，不能生搬硬套。