降哥初三复读班上册英语教学工作总结

2021年1月17日发(作者：唯一的听众教学视频)
初三复读班上册英语教学工作总结
作者：邓 华
本学期我担任初三复读班的英语教 学工作。根据学情，我采用从零开始的教学方法进行
教学，全程使用拥有自己独立知识产权的自编速成英 语教材（包括试题），到目前为止，已经
基本完成了七、八年级的英语教学任务。在教学中我结合所带班 级学生的实际情况，精心备
课，并参与听课、评课，实行分层教学，建立高效课堂，并将课内外知识有机 结合起来，尽
量运用多媒体完成了学生的三唯目标的实现任务；课后针对上课情况，认真做好教学反思、
总结。全期实行分层选择布置作业，及时批改、讲评，注重学生综合运用英语能力的培养。
现将 本学期的教学工作具体总结如下：
一．了解学情，从情感教育入手，酌情制定计划，认真完成计划。
本届初三复读班班的学生英语基础普遍都差，平均分只有38.08分，且绝大部分学生
学习英 语态度消极，总觉得英语难学，甚至部分学生已经放弃了英语学科。本学期的工作
重中之重是帮助他们重 新认识到英语的重要性，帮助他们养成良好的学习习惯，让他们喜
欢上英语。
开学之初，我从情感教育入手，让他们明白复读初三的目的。为什么而来，来了又要干
什么？ 来这里复读是为了考高中，可考高中是要达到一定的分数的，而中考英语学科占中考
总成绩的四分之一， 所以我们必须要无条件接受英语学科并且要加倍努力，只有明年考上了
高中才对得起父母为我们的辛勤付 出、对得起自己。你跟着我拼一个春夏秋冬，我还你一个
美丽人生！
学好英语最棘手的问题就 是如何突破学生的英语词汇关。同学们普遍怕背英语单词，并
且讨厌背单词。而单词关又非过不可，因为 词汇量过少，根本就无法提高英语学习水平。于
是我就将自己总结出的公开发表的《中考英语应急核心高 频词汇728个》打印出来，并分发
给大家，让他们自己制定计划，每天背诵多少个单词，三天以后将各 自的背诵单词计划报给
所在的小组长，各组长再汇总到英语课代表和学习委员处，结果显示分别有5个、 10个、15
个，最终我们协商一致，每次最低8个单词背诵量，每周5次。
计划制定好后， 就要不折不扣地执行。每天早读课我亲自带读单词、短语一到两遍，然
后再让每个学生每天轮流上讲台领 读英语单词。同时我还采取各种可用措施定期督促、检查
他们的计划实施情况，有鼓励，有开展竞赛也有 强制等措施。要求并做到每周至少5次单词
听写，且必须人人过关（达到自己制定的目标，只能多不能少 ），每半个月一次单词的测试，
不断督促学生多背单词、短语。每节课前都教一到两句经典句型或英语名 言。让学生用自己
所背诵过的单词每天至少造2-3个句子、每周一篇英语作文（全批全改）。
在上新课的同时，我还利用课余时间或者晚自习时间对部分英语基础差的学生进行英语
知识的补习辅导 ，针对语法知识要点精讲精练。经过一学期来的辅导，大多数学生搞懂了以
前似懂非懂的知识点，在原有 基础上都有了一定程度的提高，收到了良好的效果。
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