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最新高三暑假应该怎么学英语翻译
高三暑假学英语翻译的建议
1.听力——大量的练习是不可缺少的听力是高考英语中的 重要
组成部分,也是语言学习中必不可少的一项。高考听力要求学生听完
后立即作答(虽然短文 有听两遍的机会),但它不像阅读,完型等题,
还有检查的机会,因此就需要学生快速做出判断,这就需 要学生有较
好的听力基础。 那么在暑假的时候,学生应该每天坚持听会听力,
给自己创造一个 良好的英语环境,提高自己的快速反应能力。听力材
料的来源可以是以往的真题,也可以是一些英语节目 。这是培养语感
的过程,听了一段时间后,语感会有一定的提高。然后在接下来的听
力过程中, 可以记下关键词、关键句,还可以尝试复述,慢慢地就能
大致理解听力材料的意思。每2-3天可以尝试 做一套听力模拟题,在
高考的时候,学生通常会有几分钟的时间去看题目,对要听的内容有
个初 步的印象。做模拟题的时候也要留出这个时间去熟悉题目。
2.阅读和完型的基础—— 词汇量、语法英语高考阅读理解是全卷
当中占分数最多的一部分,且阅读的材料篇幅也较长,这就要求学 生
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能够进行快速的阅读了。英语是语法和词汇的综合,如 果不了解单词
的意思,也就没办法了解整篇文章的意思了。这里就要强调单词量的
重要性了,有 了高一高二的基础,这时再背单词会相对容易些。背的
过程中要注意词性和用法,还可以做笔记或读出声 来加强记忆;利用
碎片时间加强记忆也是个不错的方法。记忆是有规律的,刚开始的几
天特别容 易忘记,慢慢地忘记的量就会减少。所以需要经常看,记忆
才会更牢固。 完型填空是一种综合考察学生 运用语言能力的题型,
它不仅要求学生有丰富的词汇量,还要求学生有扎实的语法知识。做
完型 填空的时候,要了解词汇的固定搭配、词的辨析、文章的逻辑等。
这也是一个积累的过程,对于平时课堂 中所学的倒装句,动词时态与
语态,定语从句,名词性从句,非谓语动词等重点语法多进行分析并
不断总结可以加强自己的语法理解。最后,坚持每天做1篇完型填空,
2-3篇阅读理解。
3.作文——积累句式,多看范文。作文是英语能力的综合体现,
但也有一些小窍门。根据 大多数同学的经验,英语作文是可以快速有
效提高的,比其他部分的提高会花更短的时间。在高考英语作 文中,
高级的词汇和高级复杂的句型更能吸引阅卷老师的注意。因此学生可
以做到从简单句到复 杂句转换、用精妙的动词、高端的形容词,正确
使用连接词,这样能使文章增色不少,且有整体性、连贯 性。 在暑
假复习的时候可以这样做:找一个笔记本,遇到好的范文,抄下自己
觉得好的句子和 用的好的单词,背句型和常用词语,在作文的训练中
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尽量 用上这些单词和句子。平时倒不用每天写作文,但建议每天看几
篇范文,注意好的句子结构。
最后,学生暑假在家时候要做几套完整的真题,把握好时间控制。
这样做几套也能找出自己 的弱项,再针对其中几项重点复习。暑假是
一个承前启后的重要时段,可以对以往的知识点进行梳理和巩 固,计
划好一个充实高效的暑假,为新学期的学习打好基础。
暑假学习英语的方法
第一阶段,是大量地识记单词(只要求掌握最基本的短语和用法)。
在这里推荐一本词汇书---爱疯英 语的《词汇通关80天》分级版本。
首先过关最基本的词汇1800个(分为40天)。这1800个单 词主要是
由初中词汇1600个加上高中词汇200个组成。
建议英语程度中 等偏上的同学一天复习4课。程度一般的同学一
天2课。复习方法如下:第一天早上把要学习的内容复习 好直至记住。
中午复习一次,晚上复习一次。第二天在学习新的内容之前,首先复
习第一天的内 容。依此类推。按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律,分别在
学习新内容的第一天,第二天,第四天,第一周, 第二周,第一个月
的再来复习一遍。这样基本上就过关了。
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在每天记住单词以后,做一下配套的练习题巩固一下(不是给这
本书做广告, 而是使用以后感觉相当不错)。同时在每一周,每一个
月都有相关练习题巩固,这样掌握起来才扎实。记 单词就相当于练功
中的蹲马步是最基础也是最重要的。要想暑假逆袭英语成功,花再多
的时间去 掌握单词也不为过。
还有一点就是现在互联网上有什么一个月英语速成教程或者看英文原剧学英语的,我个人根本不看好的。一个基础很差的人一个月
就可以速成,除非是天才啊。看 原剧学英语是可以学到原汁原味的英
语,但是对于学生而言太费时间了。
第二 阶段,是全面掌握单词的用法,尤其是一些熟悉单词的生僻
的意思。这些知识点可以自己准备一本小笔记 本记录下来,带在身边
随时翻阅,温故而知新嘛。同时花一定的时间去阅读英语文章或者做
一做 阅读理解,这样你记住的词汇在不断的复现,你自然就能够彻底
地掌握了。
暑假英语学习第二点:背诵课文增强语感
纵观历年的英语高考试题,可以说得阅读者得 天下那么提升阅
读能力就是迫在眉急的事情。假期对于学生而言,有更多较为宽裕的
时间段,可 以通过背诵一些经典的课文来了解英语的语言习惯,相应
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