歌手第五期第十一课社会理想与个人理想教案.doc

2021年1月17日发(作者：双思贞)
















































































邛崃市职业教育中心教案

教者：彭

枭

社会理想与个人理想

授课日期

授课章

节

授课题


第十一课












第十一课

理论课

社会理想与个人理想

讨论课

授课时数

目

授课类

2
课

型

知识目标

时

了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证

关系，理解有关人生理想的人生问题。

自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立

能力目标

崇高的人生理想。




教学目





标

情感目标

顺应潮流，树立崇高的人生理想。

教学重


1
．社会理想与个人理想的关系。






















点

教学难

2
．积极创造实现人生理想所必需的条件。

正确对待理想与现实的矛盾。

点

教学资

多媒体课件教学。

源

教学方

案例教学法、讨论法、启发式教学法。

法

一、理想源于现实又高于现实

1.

理想是人们对未来美好目标的向往和追求

2.

理想与现实的关系



板


3.

正确对待理想和现实的矛盾
书

二、社会理想和个人理想的关系


1
．社会理想是社会的最高奋斗目标

设


















2
．个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求

计










































和向往






3
．社会理想和个人理想的关系是辩证统一的

三、理想对人生发展的重要作用




1.

理想指引着人生前进的方向

2.

理想是人生的精神支柱

3.

理想是人生进步的力量源泉
四、确立崇高的人生理想









1.

人生理想是多层次、多方面的

2.

确立崇高的人生理想的要求

3.

在社会发展中确立自己崇高的人生理想

教师活动

学

目

教

时





学

间





生

的

活



过

分



程

配



动

以周恩来的“为中华之崛起而读书”的事例导入。



「」


提问：

1.

你现在有什么理想吗

引

入

分
钟

2.
你觉得青年人是否应该树立远大的理想

学生：讨论，回答。



青年学生应该从小树立远大理想，正确处理好社会理想与个人理



想的关系。


一、理想源于现实又高于现实






1.

理想是人们对未来美好目标的向往和追求

大家说的理想涉及了各个方面，

理想是指人们对未来美好目标的

新

「」

向往和追求。理想不是幻想和空想，

具有实现的必要的现实条件，经

分

过奋斗最终是可以实现的。而空想缺乏现实客观条件根本无法实现，






钟

课

幻想有一定客观基础但是达不到现实的条件。

请同学分析一下，刚才同学们阐述的理想是否具有以上特征。



（学生分析）



展示孙中山的理想与袁世凯的理想相比较。




































































是：推翻帝制，建立民



袁世凯的理想是：实行

（

主共和国


帝制，独裁统治
学



生

教师分析归纳：

理想按性质来划分——有科学与非科学，

崇高与

比

庸俗之分。判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。





较
)
理想按内容来划分——生活理想：

攒钱买房；职业理想：成名成

家；道德理想：见贤思齐；社会理想：改天换地。社会理想是一个人



所有理想的出发点和归宿。







2.

理想与现实的关系

理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历

史条件和社会经济的产物，

另一方面，理想是比现实更高远、更美好



的目标。






























展示图表：

作者

马克思

司马迁

达尔文

谈迁

曹雪芹







著作

《资本论》

《史记》

《物种起源》

《国榷》

《红楼梦》

所用时间

40
年

30
年

27
年

20
年

10
年

一般情况下，理想越远大，实现的时间就越长。我们必须正确
处理好理想和现实之间的关系。< br>





3.

正确对待理想和现实的矛盾

一方面，理想和现实是对立的。理想是主观的，现实是客观的。

理想是未来的，现实是当下的。另一方面，理想和现实又是统一的。



现实中孕育着理想，理想来源于现实，又会成为新的现实。



正确对待理想和现实的矛盾，

要克服两种错误倾向：

理想脱离现



实、用现实否认理想。



投影有关理想方面的名人名言，请学生分析它们的含义：



从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。



——费尔巴哈



无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现



在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，