恺读什么正确对待理想与现实公开课教案设计

2021年1月17日发(作者：屠基达)
《正确对待理想与现实》公开课教案设计


时间：
2011.12.20




班级：九
(1)




执教：黄光明



[
教学目标
]

情感态度与价值观目标：


1
、树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。


2
、愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。


知 识目标：
1
、理想的含义。
2
、理想的作用。
3
、实现理想 的途径。


能力目标：
1
、理解理想的重要性。







2
、能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。


[
教学重点难点
]

重点：掌握实现理想的方法和途径。


难点：正确认识理想和现实之间的差距


教法：讲议活动探究法



课时：
1
节

[
教学过程
]

创设情境，导入新课
(
请一学生阅读）


材料：鲁迅先生在日本留学时……


师问：

鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？


过渡：
鲁迅能正确对待理 想和现实的关系，
你们的理想是什么？又应该怎样处理呢？这
是我们今天讨论的内容：
§
10.1
“
正确对待理想与现实
”
(
板
)


新课教学
：

师向生先简述本课的主要知识要点
.
并
(
板
)
一
.
给未来插上翅膀


活动一：绘制自己的理想树


请你分别填出学业、事业、家庭、 休闲、自我成长的目标，并在全班交流。
(
请同学进
行

理想接龙
）


教师归纳：
刚才从大家活动中我们看出：
(板
)
Ａ
.
每个人都有自己方方面面的
理想
．理想就是我 们在学业成就、未来理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代
表着我们对生命的一种盼望，反映 了我们对生活的一种积极态度。
(
师简比理想与空想的内
涵
)
< br>过渡：说起理想，在老师这里有一首著名诗人流沙河的一首诗
-----
《理想》


活动二：请同学欣诗明理
(
可请一学生阅读
)

师：这首诗说明了什么？


小结：这首诗说明了理想的作用
..< br>理想有什么样的作用
?
我们一起来看一则材料。


活动三：
P126
小张报考研究生的事例


1
、请同学们阅读小张的故事，思考后面的三个问题。


（
1
）在确定报考研究生以前，小张的生活状况是怎样的？


（没有目标、没有动力、无所事事、轻松度过）


（
2
）面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？

（小张树立了 考研究生的理想后，
就产生了一种稳定、
持久的内在激励和前进的动力，
因此，
他能排出各种干扰。在面对别人的嘲笑才能一笑置之。这体现了理想的导向和调控作用。
）


（
3
）在确定了报考研究生的目标后，小张的目标发生了哪些变化？

（小张每天傍晚背着书包上晚自习；
周末，别人忙着跳舞，结伴外出游玩，
他坚持准时走进< br>教室，两年后，小张实现了他的理想。
）


2
、对比小张前后的变化，说说有理想和没理想的区别？并请同学例举一二


小结：
有理想是能激励我们不断超越自我，
让我们充满了实现自身价值的喜悦，
使我们
的人生充满幸福；能推动社会向前发展。
没有理想，就会使我们缺少一种稳定、持久的 内在
激励，
容易受到各种干扰；没有理想，我们的学习和生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方
向。
(
师请一学生阅
P126
两位名人名言）
，
(
板
)
Ｂ
.
理想对人生的重要作用


< br>过渡
：由此可知理想对人生来说太重要了，那又该如何去实现我们的理想呢？
(
师板）
：二
.
通向理想之路．
先让我们去看这柏惠、韩澎、宋哲三人的事例。


活动四：
P127
“
他们的理想能实现吗
”


1
、现柏惠、韩澎、宋哲三人的事例，分小组讨论后面的问题。


（
1
）对他们的理想有什么看法？

（三位同学树立理想是对的，< br>但他们树立理想时，
只看到自己的有利的条件，
没有看到不利
的条件。
）


（
2
）认为他们的理想能实现吗？

（柏惠 的理想可能会实现，
韩澎和宋哲的的理想难以实现。
因为理想实现的因素很复杂，
有< br>的是无法控制的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等；有的属于个人条件的限制，如
性格、 智力、身高等。韩澎受自身重要条件的限制、宋哲受到外在因素的限制，因此，他们
很难实现。
）


2
、从这案例中我们得出什么结论？


我 们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，
师板Ａ
.
理想和
现实之间总会有些差距
。



过渡：要实现自己的理想，我们该 怎么做呢？
师板Ｂ
.
实现理想的途径
。


活动五：读名言，析道理
P128
请一同学阅


要有生活 目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个
月的目标，一个星期的目标 ，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。





































--------
列夫
·
托尔斯泰


提问：列夫
·
托尔斯泰这句名言对我们通向理想之路有什么作用？

小结：实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长，这样我们这不会因为
在某一阶段找不到目 标而迷失方向；
这个规划要具体，
这样一步一个脚印，
理想这不会仅仅
是美好 的愿望。

过渡：我们知道实现理想，需要对人生作出规划，看下面这个材料说明实现理想还要
做什么？

活动六：杨振宁的故事
P129
1
、指导学生阅读振宁的故事并思考如果杨振林不放弃实验论文，结果会怎样？

2
、这个故事给我们有什么启示？