情谊似酒浓坚定理想铸就辉煌的教学设计

2021年1月17日发(作者：计从龙)

基于学科核心素养的教学设计案例



【课标要求】


《生活与哲学》
课标要求帮助学生了解马克思主义 哲学的基本原理，
知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱
进，能够 够在社会生活中做出正确的价值判断和价值选择，树立和追
求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生 观、价值观。


《坚定理想

铸就辉煌》是《生活与哲学》最后一单元的综合探
究课，是全书的落脚点和归宿。

是历史唯物主义的总结和升华。

学生们在日常生活中往往忽略树立远大理想的重要作 用。
在当前
的认知能力及社会阅历的基础上，
对价值判断和价值选择往往会有认
识的偏颇；对于历史唯物主义的观点局限于知识层面，没有和生活紧
密结合。然而在学生的成长道路上 ，他们渴望树立理想，渴望实现理
想。他们会对自己的人生道路有所思考所以会对理想的话题感兴趣。< br>
【教材分析】

【学情分析】

【教学目标】


知识目标：
1
、理解人的价值，确立为人民服务的价值观。
2、明确个
人与社会的关系，树立中国特色社会主义理想信念。
3
、理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。

能力目标：通过议题讨论分析，增强 学生的思辨能力，及全面看问题
的态度，并结合朗读体会内化坚定理想。

情感态度与 价值观目标：自觉树立正确的理想信念，作出正确的人生
选择，自觉践行实现中华民族伟大复兴的中国梦


作出正确的价值判断和价值选择；
实现个人与社会的有机统一；
实现
中国梦的伟大实践。

【教学设计】

【重点难点】

教学
环节

教师活动

学生活动

素养定位


导入

朗诵导入：







环节

理想是指路明灯。因为有




高山，土石才不遗余力的






朗诵欣赏

汇聚；因为有大海，溪流
才日夜不息的奔流；因为
有理想 ，我们才持之以恒
的追求。








理性精神