魏新洪赣美版初中美术八年级上册2现实与理想教案

2021年1月17日发(作者：池生春)

理想与现实

教学设计





课题：
《正确对待理想与现实》


教学对象：

初中（九年级）学
生

单位：
徐沟镇一中

课时：

一课时

提供者：段继仙

一、

教学内容分析

“正确对待理想与现实”是九年级第十课第一框题的内容，着重帮助学 生解决实现个人理想问题，从而培养学生
的开拓进取精神。本框题从明确自己的理想入手，引导学生感悟 理想是指向未来的奋斗目标，理想对人生的意义。启
发学生认识理想和现实之间总会有些差距，掌握实现 理想的方法，并鼓励学生为实现理想坚持不懈，不断提高自己





二、教学目标

1.
情感态度和价值观目标





树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿 意脚踏实地、全力以
赴地为实现自己的理想付出努力。

2.
能力目标





理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

3.
知识目标





理想的含义；作用；实现理想的途







二、

学习者特征分析

现代社会是个开放的时代，
学生所面临的成长中的问题很多，
通过平时的观察我发现其中一个主要的问题就是
很多 学生缺乏远大的人生目标，
或确立的理想不切实际，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正 确的途
径来实现理想等，
对青少年影响非常大。
因此，
帮助学生正确对待理想 与现实对于他们健康成长具有极为重要的意义。







四、教学策略选择与设计





⑴ 情境探究法：通过设计情境的设置，引导学生体验感悟发现，探究从情境中生成的问题，提高学生运用
知 识解决实际问题的能力。

⑵活动教学法：在教学过程中通过创设特定的活动，引导学生进行探 究，突出学生的主体地位，使知识在合作体
验中生成。



⑶多媒 体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出多媒体教学的优势，引导学生更好地参与
讨 论、感悟和探究。

五、教学重点及难点