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西游记贰浅谈初中英语课堂教学中学生兴趣的培养

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 11:47
tags:中学生, 兴趣, 英语

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2021年1月17日发(作者:悠悠球大赛)
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浅谈初中英语课堂教学中学生兴趣的培养

摘要:本文通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,
阐述对英语课堂教学改革与 学生兴趣培养的认识与做法。强
调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、
新气 氛和贴近学生实际生活中注意培养。
关键词:课堂改革;学习兴趣
中图分类号 :G633.41文献标识码:B文章编号:
1672-1578(2015)01-0033-01
在实践新的一轮课堂改革中,无疑,课堂是培养学生
创新精神和实践能力的主阵地、主战场 ,因为无论是先进的
教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现
在老师的观念、 方法的改变,推进教学创新,提高学生自主
学习的兴趣。我在十几年的初中英语教学中认为,一堂课是< br>否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉很有关
系。培养兴趣,树立自信是成功的先决 条件。现结合设计课
时和上课表现谈点我对课堂教学的认识与对学生兴趣的培
养。
1.教学时要以新鲜的面孔示人,引生兴趣
“包装”一词在当今十分流行,有许多人主张英语教
学也应该适当来一点儿”包装”,这话有一定的道理。因
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为”兴趣是最好的老师”,如果我们的教学始终是以同一种
面孔示人,采用的永远是单调、刻板 的教学形式,时常机械
地重复固有的教学程序,那么不要说是学生,恐怕就连教师
自己也会产生 一种厌恶感,这样的教学怎么能谈得上有明显
的效果呢?因此,结合教学内容的具体实际,不断引进新的
教学信息、变换教学形式、更新教学手段,创设一种新的教
学情境,营造”新鲜”的教学气氛围 ,不断给学生以新的刺
激,充分调动起他们的学习兴趣,促使他们兴奋起来,也就
显得很有必要 了。习惯一根粉笔、一块黑板的教学方式,如
果能够运用多媒体网络手段,学生会没有新鲜感吗?让学生
有一点儿新鲜感,要求教师要善于”吸引”学生的目光,有
时甚至还要适当玩一点儿”花样”, 图文并茂、生动形象。
我在准备Mid-Autumn Festival这一课时,上网查找了许多< br>相关的诗、歌、词的英语版本和精美的欣赏图片,当学生看
到这些时,不由地来了兴致。
Make your moon cake Moon poem appreciation
Festival greeting card and music Mid-Autumn Festival.
2.要营造课堂轻松的气氛感,引起学生兴趣
心理学研究 表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经
单元才会形成兴奋中心,思维才会敏捷;而在压抑的时候,大脑皮层的神经细胞就会受抑制。只有在轻松的环境下,学
生才能加快学习的进程,所学知识才能得 以巩固并快速转化

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