有些事我们永远无法左右浅谈初中阶段提高学生英语阅读能力的有效对策

2021年1月17日发(作者：行政职业能力测验真题)
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浅谈初中阶段提高学生英语阅读能力的有
效对策

【摘 要】阅读理解是对 语言能力综合性运用的一种检
验，通过阅读理解测试，既可检验学生的语言水平，也能检
验学生 的阅读速度和理解能力。因此，在英语试卷中，阅读
理解部分往往是最难且分量最重的部分，同时也是令 我们现
在初中考生最感棘手的部分。
【关键词】阅读理解测试 词汇教学 扩大学生阅读量
培养阅读习惯 提高解题技巧
提高阅读理解题目的解题能力，不仅是 考生渴望的，
也是我们教师在教学中经常思考的内容。那么，如何通过有
效的课堂教学提高学生 的阅读理解力呢
一、加强词汇教学，夯实英语基础
要提高阅读水平，词汇量与 短语量非常重要，打个比
方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没
有相当量的 英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高
阅读水平，我们就得教学生学会积累词语，在最基本的课 文
教学中，一开始一定要加强词汇的教学，让学生掌握词性以
及变化，比如在教授新单词dec ide时，我们还可以补充
decision，下次在阅读理解中遇到就会理解了。更为重要的
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是还要让学生能够运用英语解释英语的新单词。这样学生的能力就会慢慢提高。在阅读时遇到新的单词，不妨让学生这
么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词 尽可能根据上下文
来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写
在一本可随身携带 的小本子上。每天有空时，就拿出这小本
子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
二、扩大学生阅读量，增加运用机会
学生在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我
们要补充的应是泛渎，读什么呢
（一）选一本英语书
选一本学生感兴趣，且翻最初几页不查词典也能看懂
的英语书，开 始可选一些简易或缩写的读物，然后再选一些
原著进行阅读。
（二）订一份英语报纸
订一份英语报纸，开始可订中学生类的报纸，如《英
语周报》。报纸的词汇量很大，涉及各 个方面，对扩大词汇
量，获取信息很有帮助。选一本与你教科书程度相近或略难
的带有英语练习 的英语书。这类书的特点是书中的文章都短
小有趣，可读性很强。因为文章后设置了理解性的练习，读< br>者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。
三、培养学生良好的阅读习惯