2828伦理电2六年级家长会英语老师发言稿4篇

2021年1月17日发(作者：康庄公园)
六年级家长会英语老师发言稿4篇

六年级家长会英语老师发言稿第1篇
尊敬的各位家长：
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终
生 学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六
年级，也是小学与初中的接轨点，学生 素质的高低，成绩的好坏，即
将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认
识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗话说，好的开端是成
功的一半。今天我们聚在一起，是 为了相互交流一下学生在校及在家
的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够< br>更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：
一切为了孩子，为了孩子的 一切。
一、考试情况：
本次参加考试28人，及格22人，总分2201 ，平均78.6分，及
格率78.6%，最高分100，最低分23，分差77，优秀率39.3%，1 00
分3人，90-99分，8人;良好32.1%，80-89分，9人;合格7.2%，60-79
分，共2人，其中一人60.5分，一人73分;不合格21.4%。
二、存在的问题：
1、两级分化严重，全班最高分和最低分相差77分，最高分贾文
旭、贾晓倩、张文博100，最低分安秀昌23,。
2、不合格学生占据了近五分之一，从平 时表现上来看，这些学
生大多数比较懒惰，家长对学习从来不关心，也不过问，学好学坏一
个样 ，家庭教育上也出现了漏洞。
3、从期中考试以及平时表现来看，有大部分学生学习浮躁，浮
夸，静不下心来，对知识的掌握上出现了是是而非的情况，如王彦明，
闫盛仁，唐鑫旺，樊超超 等，所以导致成绩没有达到最优化。
4、有个别学生粗心大意，不用心，笔下错误较多，如陈艺鑫，
盖亚蓉等。
5、有个别学生不诚实、抄作业现象严重。
6、有部分学生单词得分率较低，没有记住单词的 词义及拼写，
如刘红霞、杨倩、张浩浩、吴承恩、贾利盼、李欢等。
7、长期不交不写作业、上课睡觉不听讲、纯粹混子日的如安秀
昌。
8、布置下去的 作业拖拖拉拉，不能按时完成，如杨倩，陈彦武，
还有一些住校生，有事没事都呆在宿舍，如冯宝银、张 永利、刘红霞、
盖亚蓉、张浩浩等。
三、出现上述问题，不仅仅是学校教育的问题，同时也是我们家
庭教育出现了缺失。
我先说说学生情况，乐于做笔记分成三类：
一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课 专心听讲，乐
于做笔记，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，
回答问题思 路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完
成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或 那样的小毛病，学习
浮躁，对知识点的掌握上是是而非。第三类学生是学习习惯差，作业
不能主 动完成，抄作业，书写潦潦草草，家庭作业不能按时完成，错
题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做 相应的笔记。
我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三
类： 一 类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问
孩子的学习情况，而且能亲自检查，要求严格 ，孩子在学习上的每次
浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长 也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情
况。如作业做完了吗?单词背了吗?这类家长也只是 停留在问的层面
上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是完成了。
孩子到底完 成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是没时间过问的孩子的学习情况，学与不学一个样，
学好学坏一个样。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。
平时多了解孩子的作业和测验情况 ，重要的是要把作业和测验打
开亲自看一看,不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都非常
的认真负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地
以一种完成任务的态度对待学习也 是有害无益的。所以平时做作业
时，作为家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质
就容易养成。并且还能有效地杜 绝抄袭。
四、我对学生学习英语的要求有：
1、坚持背好每个单元所学的英语单词。
2、坚持背诵每个单元的重点课文。
3、如果背不过，往熟里读，练语速练语感，俗话说，书读百遍
其义自现。
4、按要 求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错
误。每天的作业都需要家长签名。李静同学的家长 做的很好，感谢对
我工作的支持。
5、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方 要及时更正，
课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长
签字。
6、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。
7、找一些作 文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可
以写几句日记，借此提高自己的写作能力，或者把每单 元的写作内容
背诵和仿写，也不失为一个好的写作方法。
8、用成语说就是勤能补拙 ，用谚语说就是笨鸟先飞，英语中也
有类似的表达早起的鸟儿有虫吃，那这些都说明了一个道理，我们智
力不如别人，但我们可以通过自身努力来弥补，说白了，一个字勤。
让我感到特别欣 慰的是，学生们通过自己的努力，此次考试成绩
比上学期以及月考进步了不少，一些同学从原来不背单词 都开始背单
词了，原来不读课文到现在能大声地朗读，如张浩浩，努力和进步却
是我们有目共睹 的。家长朋友在关心你的孩子考到多少分数的同时，
也请你们对比一下孩子的月考成绩。重要的不是看他 这次考到了多少
分?而是要看他比起以往的考试有没有进步?我相信通过我们大家的
努力，所有 的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的
进步。
六年级家长会英语老师发言稿第2篇各位家长：
大家晚上好。进步的地方：单词有明显的进步 。期中单词测试，
我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测
试，总体情 况良好，尤其比过去有很大的进步。六2班，42个同学
达到90分以上，期中22个100分。这些成 绩的取得当然离不开班主
任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。
单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。当然并
不是说只要把单词背出了，就能学好了英 语了，那没有那么简单了。
随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。所以今天，我们主
要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流
与探讨，看看怎样能够更好地进行解决 以及家长需要做那些配合工作
来促进孩子的学习。
1. 单词能默写，但放到听力题 目中就无法做对。为什么?平时的
听力时间不够，对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了，无< br>法抓住关键词。当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。
现在学生还欠缺的是平时的听 录音不够，或者说专心听英语的时间还
不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种 方
法很好，可以培养孩子的语感。此外，您还应该每天固定一个时间让
孩子听录音磁带，并鼓励 孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以
提高听读的准确性。对孩子的听力有着更大提高作用。
2.专心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄
写书后的11个单词 ，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错
误。平时的抄写作业都会有学生抄错。另外，在上次期 中测试中，在
考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个
左右的学生答 对。这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专
心。
3.对英语的运用能力和 理解能力还需提高。上次的期中测试中有
很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力
英语不是速成的，关键是靠平时的累积。认真听好课并积极回答
老师提出的问题，用心完成每一次作业不 犯低级错误，每天听英语录
音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者
参加英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业
是否完成，每次的测验情况如何。我 想，如果我们能做到，那么情况
会越来越好，问题会越来越少的。
六年级家长会英语老师发言稿第3篇
各位家长：
下午好！
我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一
起交流我们的英语教学，看着在坐的家长 朋友，绝大部分家长，我们
还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我
们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚