禁毒防艾资料高一英语正确的学习方法有哪些？学生对单词背记的几个误区是什么

2021年1月17日发(作者：分数的意义是什么)
高一英语正确的学习方法有哪些？学生对单词背记的几个误区是
什么

下面我谈一下高中学生对单词背记的几个误区。

高一英语学习方法：高中学生对单词背记的几个误区

第一，对一种记忆方法过于依赖。单 词成千上万，任何一种记忆方法，只适用一
部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道， 如果知道了，这个单词
你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实 不
然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下
了，有的 单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且
你适合什么记忆方法因人而异 。

第二，急功近利可能吗?可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，
没信心了。强烈 的挫折感打败了你，于是无疾而终。

第三，把背单词看成上极其痛苦的事。背单词前刻意 选择舒适的环境，这里不能
背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。其实，学生可 以每天
可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市散散心。学生应该对自
己 说，背单词是挑战大脑极限的乐事

第四，攻城掠地，地毯式轰炸。可能有些人这样成功了 ，我个人认为这不是一个
好方法。缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什 么呢?
因为单词往往不是按使用频率排序的，其中有好多单词很少使用。这样下来，就会总
觉得 背了单词没什么效果，看报纸，做阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就
否定了自己的计划。再者 ，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总
是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重 复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的
只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所以， 好的方法是战略上重复，
战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时 间周
期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。

第五，很多人以为 背单词的目的是为了看懂高考中的完型和阅读理解中的生词，
通过理解意思来选择正确答案。这是一个误 区。其实，背完大纲要求的2800个单词