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2021年1月17日发(作者：春节烟花爆竹)

初中英语单词记忆的方法有哪些





学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面
关注英语的习惯，相信 你会稳步提升自己的英文水平!下面就是我给大家
带来的，希望大家喜欢!

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初中英语单词记忆可以改变你英语学习的困境

初中的学生一开 始好奇心强，开始兴趣浓厚，随着词汇量的增加，一点
的惰性和一点的走神会让你掉队。有人总结到：不 懂语法，人们尚可以表
达一些事物，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。词汇量决定你的视
野。许多学生对英语望而生畏，很重要的原因就是词汇量不够，更别提表
达自己的思想了，基本的词都不 认识，根本就不可能理解句子，自然而然
无法将英语学习进行下去。因此，要想改变英语学习的困境，必 须从加强
单词记忆开始。

初中英语单词记忆法之一——利用音标记单词

初中英语单词记忆中，最先要学好音标，再去记忆单词，会收到事半功
倍的效果。辅音字母 发音和汉语拼音有许多相似的地方，比较单一，只有
几个特殊的字母组合重点记，记单词过程重点记元音 字母的发音，它变化
多端，容易记错。用音标记单词，记忆持久。然后再利用提问法，测试法
去 巩固单词，检查记忆效果。

初中英语单词记忆法之三——在阅读中记单词

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要想初中英语单词记忆印象深刻 ，还要靠实践。一些逗人的英语笑话，
开心的英语幽默。趣味的英语谚语，经典的英语格言，悦耳的英语 歌曲，
多彩的英语电影，新颖的英文报纸，都是阅读的最好材料。好的开端是成
功的一半。英孚 的Trailblazers青少年英语课程全方位提高英语能力，
课程设置在继续强化表达能力和建立 开口自信基础上，特别强调提高阅读
理解和应用写作这两项重要能力。课程中植入大量不同类型的原版文 章帮
助孩子阅读，不仅提升核心词汇量和扩展词汇量，更培养他们用英语思考
的习惯。

初中英语单词记忆法之二——利用轻松情景记单词

常言说，曲不离口，拳不 离手，初中英语单词记忆需要常说常用。词句
结合，词境结合，离开了语句和情境词就没有了生命。英孚 英语训练营是
让孩子在欢乐中轻松学习单词的绝佳时机。整个英语训练营的课程经过精
心设计， 让孩子们学到地道的英语，并且活学活用。他们不但能掌握开口
说英语的自信、了解世界各地文化热点， 更重要的是，充分感受了学英语
的快乐。每天记英文日记，总结每日所学，日积月累，必有厚积而薄发之
功效。

英语记忆方法——直拼法

一、什么是直拼法?

直拼法又叫做自然拼读法。是将英语26个字母的常规读音以及字母 组
合的读音归类，建立字母与发音的对应关系，同学们看到单词就可以读出
来，听到发音就可以 写出单词。

二、直拼法有什么优势呢?

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1、按规律学习，提高效率

在英语词汇中，有87%的单词是符合直拼拼读规律的。体现在拼读规则
上如下：

2、与汉语拼音相似，容易掌握

英语和汉语有许多相似相通的地方，比如，汉语拼音，b 、p、m、f、d、
t和英语里的辅音对应发音很相似，还有，汉语拼音中的复韵母ei、ou与
直拼法中的ei / ey发音相似。在英语学习当中，如果我们能够充分利用
这两者之间的相似点， 就可以收到事半功倍的效果。

3、启发思维，便于掌握

直拼法学 习英语单词，同学们掌握了单词拼读规律的同时，也启发了思
维。每一个规律，只要看一两个例子，大家 就可以准确地拼读出同韵音节
单词，通过大量同韵音节单词的拼读和分类整理，同学们又能自己找到一< br>些发音规律，比如下面这个例子：

三、如何用直拼法学习单词

1、音节递进拼读

首先要知道什么是开音节，闭音节。音节是语音结构的基本结构单位，
也是最小的语音片段。弄明白开音节和闭音节，是学习直拼法的一个重点
和难点。并不是让大家 记住开音节和闭音节的概念，而是能判断就可以。
比如，我们可以这样学习：

我 们都知道，汉字的读音是单音节，英语单词有单音节，双音节和多音
节。大家掌握了单音节单词的拼读规 律是后，就可以过渡到双音节多音节
的单词学习。

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双音节和多音节单词的学习可以采用分割法进行，就是说先分割成一个一个单音节，再想想开音节和闭音节中不同的发音，以及多音节的发音方
式，那么这个单词也就拼成 了。有些特殊音节单词的重音，要在不断积累
中发现规律。如away ago across alive above等。

2、集中识记单词

指的是集中学习基础的直拼规律，主要学习，单音节中的闭音节发音和
开音节发音。

集中学15个辅音发音和5个元音字母闭音节发音。因为汉语拼音中，
有许多音和英语的发音相似，如英 语辅音字母中b p m f d t n l g k h j
s y w这15个字母的发音，在重点学习五个元音字母a e I o u在闭音节
中的短音[] [e] [i] [] []。

大家掌握了这些发音之后，就可以组合起来拼读，形成高频同韵音节，
如ab ac ad af ak am an ap at av ax等。这样反复练习，我们就可以
由这些零散的高频组合形成初步的拼读简单单词的能力。

归类总结a e i o u五个元音在开音节中的发音，总结不同构词的发音
规律，如下：

3、直拼法与国际音标

有了直拼法并不是就不学音标了。国际音标是发音标准，是必须要 学习
的，可以放在基本掌握直拼规律之后学习。因为直拼法能拼出，24个辅音
中除了[t] [] [d] [] [dz] [j] [] 等这7个音标之外的所有辅音发音，
元音也基本可以掌握除了[] []之外的18个元音。所以，直拼法与音标学
习是相辅相成的。

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