宁泽涛吧[实用的英语听力练习方法]练习英语听力的方法

2021年1月17日发(作者：十五)

[实用的英语听力练习方法]练习英语听力的方法





英语听力是很多英语学习者的薄弱环节，在听力测试中不能取得好成绩。那么 练习英语
听力的方法有哪些呢?下面由小编为大家整理的实用的英语听力练习方法，希望大家喜欢!


实用的英语听力练习方法


泛听


在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，还可以通过潜移默化 式英语学
习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复
听，随意 听。


孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一 个最缺少的自然
的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。


听力，语音相辅


有了泛听的基础，我们就要进一步 考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中，学生
最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听 懂的是一些单词，可当其置于句中、融
入语篇时，便出现了很多问题。


连读： 英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于
是单词与单词之间 就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相
连， 这就构成了连读。


如：Can I have a look? / there is / look at it.停顿： 英语的节奏有一个显著特点就是需要
停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。


很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口


头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。


英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引
起听 者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些学生在进行听力训练时，误将句
中的停顿听成是句 与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。


所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们
的听力知识，同时 能够提高我们听力的准确率。


注意听力技巧


很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在考试中，这样的习惯会
让孩 子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。


所以针对这样的情况， 遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防
止错过更多的信息。另外，我们在听到会 的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提
醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。


有意识词汇积累


前面我们提到，词汇量是听力练习 的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单
词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的 。


所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复 听录音来熟悉
其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。


英语听力测试的解题技巧


1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题 干选项所提供的信息，预测句子,短文
或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧 重，就能抓住关键词,提
高答题的准确率。


2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所


听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题
目。


3、高年级学生听力测试中听短文并判断或选择部分是个难点，所以听录音时 重在听懂
每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(wh en)、地点
(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how much)、数字(how many/how much)、
选择(which)等，以便检查答案。


4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概 括，如人
物、故事发生的时间、地点及事由等。


5、不管听什么材 料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别
单词或单句上，听不清时马上放弃， 不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即
实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记 下来。


英语听力7个训练技巧


1.三步听力预测验证训练法


老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在
老师的帮助下运用经验来推论结果。接着, 通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化
学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。


第一步, 老师首先板书听力材料的主题Pollution。


第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds?
Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?


第三步, 听录音验证假设。


2.任务型听力训练法


该方法要求学生在听懂的基础上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这