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播音发声基础之气息训练
总要求:气畅、字清、声美、多变
播音员播音的综合感觉:
声音象一条弹性的带子,下端从小腹拉出,垂直向上,至 口咽腔,沿上腭
中纵线前行,受口腔节制形成字音,字音好像被吸住挂在硬腭的前部,由上门
齿 处弹出,流动向前。
播音怎样获得综合感觉:
气息下沉,头 部放松,不僵不急,声音贯通,字音轻弹,如珠如流,气随情
动,声随情走。
播音对吐字的要求:
准确、清晰、圆润、集中、流畅
第一节
气畅(呼吸控制)
掌握胸腹联合式呼吸的要领,
首先要掌握呼吸的基本状态。
这种基本状态的
吸气和呼气要领分别如下:
吸气要领:吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。
这是一种深吸气。
而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需
求。在体会吸气要领时,应先将体内余气用叹 气法全部呼出,再自然吸气,此时
才容易体会到将气吸到肺底、
两助打开的感觉,
否则 易成为胸式呼吸。
在自被吸
气的过程中,
腹肌的配合是不明显的
(尤其是女性 )
。
在胸腹联合式呼吸训练中,
吸气时我们要求除隔肌、
肋间外肌等吸气肌肉 群紧张工作外,
腹肌、
肋间内肌等
呼气肌要从自然吸气时的松弛、
休息状态。
进入
“准备工作”
的预备状态,
即
“腹
壁站定”状态。在吸 气时,腹肌有意识地向中医经络的“气海”至“关元”穴集
中,
使腹肌与隔肌进人弱抗拮状态。
特别需要注意的是,
吸气时腹肌的紧张度不
可过强,
过强的腹肌收缩会阻碍隔 肌下降而影响胸腔上下径的扩大,
进而影响吸
气量的增加。
当吸气进行到比自然状态呼 吸稍多又不至于失去控制能力时
(初练
者吸气至五、六成满即可,不必贪多),即可转入呼气阶 段。在训练时。,吸气
及呼气之间的屏气时间要尽量短而流畅,
忌人为地扼喉。
若吸气 过满,
超出了呼
吸肌的抗拮控制能力,
喉头声带会自动地屏气、
扼喉,
这不利于控制气流正常发
声。
呼气的要领:
第一步要掌握呼气的稳劲状态,其中应以快吸慢呼为训练重点;
第二步是锻炼呼气 的持久力,
一般要求一口气呼气发声可持续
30
秒
-40
秒;
第三步训练呼气与发声“挂钩”,掌握发声时呼气的调节方法。
纵观呼吸控制基本状态的 训练过程,需注意以下几个方面:
第一、
呼吸是人与生俱来的能力,
日常 生活中呼吸、
说话用声都是下意识
“自
动化”的,而日常的呼吸控制能力,不能满足广 播电视艺术语言的要求。广播电
视的播音主持艺术从业人员,
应以生活中的呼吸为基础,
通过有意识地呼吸控制
训练,
培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;< br>训练和使用
尽量不要脱节,
训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。< br>只要
基本状态对了,
应尽快结合实际发声训练,
在发声综合训练中提高呼吸控制 能力。
呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、
养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能
力的过程,需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效,呼吸肌的协
调和控制能力的提高,< br>只有坚持天天练,
直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声
的呼吸控制统一起来。达到新的 “自动化”调节呼吸控制时,才能使呼吸控制达
到纵控自如。
第二,呼吸能力的训练是一个过程。
第三,呼吸控制应以实际发声效果来检验。
第四,应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。
第五,发声时应把呼气的控制放在首要位置。
播音中
情
声
气
的关系
解决情、声,气的关系不是一项孤立的任务。如果脱离了稿件,就无所 谓
播音中情、声,气的关系。因此,播音中的情、声、气应该统一于稿件。首先是
自如性与控制 性的统一。情、声,气统一于稿件,又要处理好几个统一。自如性
是指从主观可能角度,情、声、气固有 的适应能力。播音员自己具备的情、声、
气达到什么样的广度和深度
?
应该心中有数。 有的播音员对某种内容、某类体裁
的稿件、
对某些声音形式、
气息状态、
对某 种工作环境是适应的,
就叫有自如性。
对另外一些不适应,
就叫没有自如性或缺乏自如 性。
控制性是指从客观要求角度,
情、
声、
气可塑的支能力;
播音员 对不同内容、
不同体裁的稿件,
不同声音形式、
气息状态和不同工作环境的不同要求,
也应该心中有数,
并根据这不同要求去播
音。把握这不同要求运用悄、声、气的过程就 是加强控制性的过程。由此可知,
在播音中解决情、声、气的关系,控制性与自如性要统一。初学播音的 同志往往
把许多自然成份带到播音语言十来,
以为这就是“自如”,
这是因为对播音中 的
控制性认识不足。
我们所说的自如性,
必须与控制性统一,
必须有准确的语 言目
的,必须有具体、丰富的思想感情的运动,必须有高超的语言技巧,并统一于稿
件中,完成 于话筒前。如果不顾及稿件的客观要求,一味地“自然”下去,不仅
谈不上控制性,
就连自如性 也会逃之天天,
剩下的便只有白纸一张了,
怎能画出
自如性与控制性统一的图画来?
如果只有控制性而无自如性,情、声、气就会显得 生硬,带有明显的僵
化状态。必须善于把握自己情、声,气的自如状态,在可能的基础上,在深广范围内发挥自己的优势,
扬己之长,
避己之短,
实现自如的控制性。
在克服 “自然”
状态过程中,必须强调控制性,否则,只是隔靴搔痒。我们必须认识到控制性与
自如性 是对立的统一,在解决情,声、气的关系时不应抑此扬彼。因为,没有控
制性,自如性就失去了确定性, 成了随意运动,而没有自如性,控制性也就失去
了主动性,成了机械运动。
…
在控制性与自如性的对立统一中,
我们又要注意二者的不平衡性。
我们的目的是
使二者融为一体,
浑若天成。
但在播音实践中,
二者往往是若 即若离,
此伏彼起。
控制性与自如性的不平衡是绝对的,无止境的,它们的平衡是相对的,暂时 的。
我们总是处于认识不平衡,
寻找平衡的过程中,
力求达到“从心所欲而不喻矩”。
有的稿件,
有的时候似乎达到了某种平衡,
也要分辨那不平衡的细小差异,
以 便
向更高一级努力。
控制性与自如性的不平衡性有多种情况。
一般地说,
控制 性过
强,给人以做作、不纯熟之感,好象理智在排斥着感情,取代了感情;自如性过
多,给人以 模糊、轻率之感,似乎感情摆脱了理智,干扰着理智。有的播音员播
某一篇稿件时,有的地方控制性过强 ,有的地方自如性过多,不够统一。有的播
音员,
播这一篇稿子控制性过强,
播另一篇 稿子自如性过多。
也有的播音员思想
感情的运动状态较好‘气息、声音的控制性过强
(
气浅声高、气足声压、语势呆
板单一、停顿四平八稳之类
)
,或者气息、声音 状态较好,而思想感情的运动状
态不自如
(
情景再现不丰富,内在语不充分、对象感欠 具体、语言日的太笼统、
工作环境对心情的影响等
)
。另外,初学者自如性过多,既不 知如何调动感情,
对气息,声音也缺乏正矾舶控制。学一段之后,明确了正确的创作道路,一时又
不能全面掌握,显得控制性过强,以后,经过多次反复,理论上的明晰,实践上
的体会,便可以达到初 步的统一。我们可以说,控制性过多,是脱离自然状态的
开始,不应该过分担心,好象是走上了错误的创 作道路。这时,只要在不平衡中
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