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山西中考吧修辞手法作用及练习题

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 16:20
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中秋节手抄报的内容-古典美女

2021年1月17日发(作者:鲁志强)
常见的
7
种修辞手法:

1、比喻

比喻就是打比 方,
是用具体的、
浅显的、
熟悉的、
形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、< br>深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

答题模式:
运用比喻的修辞手法,


比作


生动形象的写出了

(写作对象)


(特点)



2、拟人

拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

答题模式:运用拟人的修辞手法,将

人格化,生动形象的写出了

(写作对象)


(特点)



3、排比

排比运用三个或三个以 上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,
排成一串。这样的句子可以加强语言的气 势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

答题模式:运用排比的修辞手法
,
生动形象地写出
_______,
表达了作者
_________
之 情
.

调铿锵
,
句式整齐
,
增强语势
,
突出情感
,
增加表现力
.

4、夸张

夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,
以突出事物的特征,
表达作者的感情,

起读者的联想,加深印象。

答题模式:运用夸张的修辞手法,强调
/
突出
_______,
给人留下深刻印象
,
表达效果突出
.

5、设问

设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

答题模式:运用设问手法,引出
/
强调
_______,
引起读者思考和注意
,
吸引读者阅读兴趣。


6、反问

反问的特 点也是“无疑而问”
,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效
果,句末一般 打问号,有的也可打感叹号。即
只问不答,问中有答。

反问的形式有两种:


1


用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?


2


用否定的形式表示肯定。例如:
“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”
答题模式:运用反问的修辞手法
,
更有力地强调
_____,
发人深省< br>,
语气更强烈
.

7
.反复

是根据表达 需要,
有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
反复就是为了强调某种
意思,突出 某种情感。

答题模式:运用反复的修辞手法,突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染 力,给
读者以鲜明而强烈的印象

1

练习:

一、

判断下列句子是否是比喻句,是的打√,错的打×。

14
分)

1
、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。




2
、看他的样子,好象有什么喜事似的。




3
、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。




4
、真的,再没有像马一样忠实的动物了。




5
、旧上海是冒险家的乐园。




6
、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。




7
、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。




8
、她长得很像我邻居的小妹妹。




9
、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。




10
、这个地方我似乎已到过了。




11
、星星像孩子的眼睛眨呀眨。




12
、他的性格很像他爸爸。




13
、海底的动物常常在窃窃私语。




14
、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。





二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。

25
分)

1
、豆大点的人也想造反。




2
、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。




3
、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。




4
、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人 。

5
、这件事怎能不是你的错呢?(



6
、危楼高百尺,手可摘星辰。




7
、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。




8
、老师是园丁,我们是花朵。




9
、学如逆水行舟,不进则退。




10
、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。


11
、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。


12
、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。




13
、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。


2









中秋节手抄报的内容-古典美女


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