沙丘上的天堂小学四年级语文常见修辞手法及其作用

2021年1月17日发(作者：荣科)

小学四年级语文常见修辞手法及其作用


01

比喻

比喻
就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽
象的、深奥的事物。把甲比作乙，构成比喻的关键：甲和乙必须是本质
不同的事物，甲乙之间必 须有相似点，否则比喻不能成立。




①被比喻的事物（称为“本体”）；

②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；

③

“比喻词”（像、好像、仿佛等）。

比喻的种类


① 明喻。
典型形式是：
甲像乙
。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、
仿佛 、犹如”等相联结。

例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”



②暗喻。
典型形式是：
甲是乙
。本体喻体都出现，中间没有比喻词 ，常
用“是”、“成了”、“变成”等联结。

例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。



③借喻。
典型形式是：
甲代乙
。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同
于借代 。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。

例如：放下包袱，开动机器。

02

比拟



比拟
把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。

比拟的种类


①拟人。
例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②拟物。
例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴
跑。


03

夸张

夸张
指为追求某种表达效果，对原 有事物进行合乎情理的着意
扩大或缩
小
。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能 浮夸。

夸张的几种形式


a
、扩大夸张。
例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

b
、缩小夸张。
例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c
、
超前夸张
。
例如：
看见这样鲜绿的麦苗，
就嗅出白 面馍馍的香味来了。

04

排比

排比
由三个或 三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或
句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在 各个短语或句子的同一
位置上。

排比的几种形式


a
、成分排比。



例如：好像失了东三省，党国倒愈像 一个国，失了东三省谁也不响，党
国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈 像
一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。



b
、句子排比。

例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样 的坚韧和刚
强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

05

设问

往往
明知故问
，
自问自答< br>或提出问题
不需要确定答案
。

例如：春在哪里？春在操场上，春在教室里。


06

反问

用疑问句的形式表示确定的意思，即
只问不答
，
问中有答
。

例如：这种病毒并不可怕。（改反问句）

难道这种病毒可怕吗？

常见修辞巩固练习

一、说说下面句子使用了哪些修辞手法。

1.
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

2.
石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（）

3.
不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗

?
（）

4.
月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。（）

5.
海底的动物们常常在窃窃私语。（）