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男人不可以穷下载修辞手法的类型及作用

作者:高考题库网
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2021-01-17 16:22
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鹰蜕变-梦见死去的亲人

2021年1月17日发(作者:糜振玉)
修辞手法的类型及作用

初中修辞手法主要有
:
比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复

1
.比喻:根据事物 的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、
深奥的、生疏的事物,即打比方。

作用:
能将表达的内容说得生动具体形象,
给人以鲜明深刻的印象,
用浅显常 见
的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。

比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:

类别

特点

本体

比喻词

喻体

明喻

甲像乙

出现

像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如

出现

例句
:
那小姑娘好像一朵花一样

暗喻

甲是乙

出现

是、成为

出现

例句
:
那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画

借喻

甲代乙

不出现



出现

例句
:
地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

2
.拟人:

把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写
物。

作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,
语言生动形象。

如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

3
.夸张:

对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小。

作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

类别

特点

例句

扩大夸张

对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大

柏油路晒化了,甚
至铺户门前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张

对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小

只能看到巴拿大的
一块天地

超前夸张

把后出现的说成先出现,
把先出现的说成后出现

她还没有端酒怀,

醉了。

4
.排比:

把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用:增强语言气氛,加强表达效果。

如:
他们的品质是那样的纯洁和高 尚,
他们的意志是那样的坚韧和刚强,
他们的
气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是 那样的美丽和宽广。

5
.对偶

字数相等,
结构形式 相同,
意义对称的一对短语或句子,
表达两个相对或相近的
意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

6
.反复

为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。

反复的种类:
连续反复和间隔反复,
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中
间有其他的词语。

如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复)

好像失了三省, 党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
(间隔反复)

7
.设问:

为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。

如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8
.反问:

无疑无问,
用疑问形式表达确定的意思,
用肯定形式反问表否定,
用否定形式 反
问表肯定。

如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?


技巧点评

⑴不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句。在多数情况下,“像” “好像”“仿
佛”表示比喻,但是要注意以下情况不是比喻。

①表示比较的:他长得很像他哥哥。

②表示推测、揣度的。如:他刚才好像出去了。

③表示例举。如:攀枝花有很多风景优美的去处,像二滩水库、米易溶洞。

④表示想象。托起它,好像世界上的一切生命都在我掌中似的。

⑵怎样区分设问和反 问:
设问和反问都是有疑而问,
但是设问是自问自答,
引起读者的
注意和思考 ,
反问则是问而不答,
以加强语气。
如:
谁是我们最可爱的人呢
?< br>我们的战士。
(


)
难道你就觉得只是树
?(
反问
)
⑶借喻和借代的不同。①借喻是比 喻的一种,侧重于“喻”的喻体和本体相似的关系,
借代的借体和本体是相关的关系。
借体与本 体之间没有相似点。
②借喻可以换成明喻,
借代
不能。

⑷怎样区别 排比和反复:
排比句至少是三个句子,
反复句是两个以上的句子。
排比句的
结 构相同或相似,语气一致,意思相关有共同的词语。反复句是两种以上相同的语句重复,
为了突出强调。

如:一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个
有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(
排比
)
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着。
(
反复
)
练习:

1
、对句子的修辞手法判断正确的一项是(




①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②根紧握在地下,叶相触在云中。

③长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

④太阳刚一出来,地上已经像下了火。

A
.比喻


拟人


对偶


夸张

B
.拟人


拟人


对偶


比喻

C
.比喻


拟人


排比


比喻

D
.拟人


对偶


排比


夸张

2
、选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项(




A
.这里的人们非常好客,火一般热情。

B
.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银、绘成一幅幅田园巨画。

C
.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。

D
.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。

3
、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(



A
.没有崇高的理想,没有科学的指示,没有奉献的精神,就不可能成为建设祖
国的栋梁之 材。

B
.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮的小猫,在球台前上窜下跳。

C
.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀,养养精神,倾听着泉水的絮语。

D
.他的嗓音像铜钟一样洪亮,简直十里以外都能听见。

4
、修辞手法及作用分析不正确的一项是(




A
.有的人骑在人民的头上:
“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。

诗句运用比喻手法,
通过对比形象地揭露了反动统治者的骄横无耻,
准确、
生 动
地刻画了鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的形象。

B
.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看
!
运用夸张手法,形象地写出了诗人要把延安巨变尽收眼底的急切心情。

C
.像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?

运用反问手法,抒发了作者对老师的热爱之情。

D
.在北美的沙漠中,我是 一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦
涩的果实。

鹰蜕变-梦见死去的亲人


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