水中著盐高考常见修辞手法及表达手法的效果

2021年1月17日发(作者：邱一涵)
常见修辞手法、表达手法的含义及其效果

一、修辞手法

修辞手法 ，
就是通过修饰、
调整语句，
运用特定的表达形式以提高语言表达
作用的方式 或方法。
常见的修辞手法有很多，
如
比喻、
比拟
（分为拟人、
拟物）
、
借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等
。

1
．比喻：

它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、 深奥、生疏的
事物或情境的一种修辞方法。



作用：即打比方， 帮助人容易深入理解。用在记叙、说明、描写中，能使
事物生动、形象、具体、简洁，给人以鲜明的印象 ；用在议论中，能使抽象道
理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

答题格式：生动形象的写出了
+
对象
+
特性

比喻 由三部分构成：〈
1
〉本体、〈
2
〉喻体、〈
3
〉比喻（比 喻和拟人最大的不
同在于比喻含有喻体，拟人没有。）

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为
:
甲(
本体
)
如
(
喻词
:
像、似、若、犹、好像、 仿佛
)
乙
(
喻体
)
。
暗喻的形式可简缩为
:
甲是
(
喻词
:
成、变成、成为、当作、化作
)
乙 。

借喻
:
只出现喻体
,
本体与比喻词都不出现。如
:
燕雀安知鸿鹄之志
!
具体见下表：

类别

特点

本体

比喻词

喻体

例句

明喻

甲像乙

出现

像、
似的、
好像、
如、
出现

那小姑娘好像一朵花一样。

宛如、好比、犹如

暗喻

甲是乙

出现

是、成为

出现

那又浓又翠的景色，
简直就是
一幅青山绿水画。

借喻

甲代乙

不出现

无

出现

地上射起无数的箭头，
房顶上
落下万千条瀑布。


【附】通感

所谓通感，
是利用诸种感觉相互交通的心理现象，
以一 种感觉来描述表现另一种
感觉的修辞方式。



作用
:< br>通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，
其表达作用是无可替代的。
它能化抽象为形象 ，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；
它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达， 含意深远；它能充实诗文的意境，构
成特殊的艺术美。



最典型 的例子：
“
微风过处
,
送来缕缕清香
,
仿佛远处高楼上渺茫 的歌声似的。
”(
朱
自清《荷塘月色》
)
清香乃是嗅觉，歌声乃是听 觉，作者将两种感觉互通，即为
通感。





此外有：



“
晨钟云外湿
”
（杜甫《 夔州雨湿不得上岸作》）以
“
湿
”
字形容钟声，所闻之
钟声，穿雨而 来，穿云而去，故
“
湿
”
，触觉与听觉相互沟通。




2
．比拟：

借助丰富的想像，把物当成人来写，或把 人当成物来写，或把甲物当成乙物来
写。比拟分为拟人和拟物。

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作用：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。能使读者对所表达事物产生鲜明的印
象，产生强 烈的感情，引起共鸣，令文章更生动。

答题格式：生动形象的写出了
+
对象
+
特性

（
1
）拟人：



把物当做人写，赋予物以人的 动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的
词来描写物。



作 用：
把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，
使具体事物人格
化，语言生动 形象。例句：



〈
1
〉桃树、杏树、梨树、你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。
——
《春》朱自清



〈
2
〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——
《春望》杜甫



〈
3
〉太阳的脸红起来了。
——
《春》朱自清



（
2
）拟物
(
借物喻人）：



①把人比作物，或把此物当作彼物来写。例句：



〈
1
〉人群不顾一切，涌了上来。



〈
2
〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。



②把甲事物当成乙事物来写。例句：



〈
1
〉火山发出一声咆哮。



〈
2< br>〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半
截身子长在水里。（《荷花 淀》孙犁）


3
．借代：

不直接说出所要表达的人或事 物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整 体代部分。


方法：



作用：突出事物的本 质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言
富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出 、特点鲜明、具体生动的
效果。

例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢 向外走去
……——
《故乡》





你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
——
《最后一次讲演》


4
．夸张：

对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞
方法。

作用：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，烘托气氛，加强渲染力，
引起联想效果， 引起读者的强烈共鸣。


(1)
扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。



例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(2)
缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。



例句：只能看到巴掌大的一块天地。

(3)
超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。



例句：她还没有端酒杯，就醉了。

5
．对偶：

字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来
表达两个相对或相近的意 思

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