南人不复反矣修辞手法的表达效果电子教案

2021年1月17日发(作者：乐侬)
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“修辞手法的表达效果”题型的答题指导

一、方法点津

散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如 ，比喻、拟人能生动形象的表
情达意；对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出；排比能增强语言的 感染力，深化所要表达的思想
内容，或使所要表达的情感更加强烈；反复能突出意思，强调情感等等，不 同的手法，都有着特定的表达
效果。

我们在解答
“修辞手法的表达效果（或作用）
”
这类题型时，
除了要答出词句使用了什么修辞手法以外，
还 要答出能体现这种手法的表达效果的关键词（或短语）
。例：
“这里运用比喻（或拟人）
，生动形象地表
明了……”
；
“运用对比，鲜明地表现出……”
；
“这里运用排比，表达了……的强烈情感”等等。但是，指
明所使用的修辞手法及其表达效果，并不是我 们答题的核心，其核心是要答出运用了这种修辞手法的词句
的内涵。手法只是外在的表现形式，它最终是 为表现词句的内涵服务的，因此这一题型实际上属于“词句
理解”考点的范畴。词句的内涵往往不是单一 的，有时既表现了人物的个性（包括性格、品质）
，又表现
了人物的情感、想法、感受，或许还 隐含着一个观点或道理，甚至还表现了人或景物的状态等等，较为复
杂。考生在挖掘内涵时，应在读懂文 章思想内容的基础上多角度、多方位的全面作答，才能踩准得分点。
综上所述，这一题型的答题方法可归 纳为：

“修辞手法的表达效果”
题型的答案
=
①修辞手法
+
②修辞手法的表达效果
+
③词句内涵
（内涵要从
“个性”
、
“情感”
、
“感受”
、
“道理”
、
“状态”等方 面多角度挖掘）

二、典例分析

【文章简介】散文《生命中给我首次拥抱的 那个人》主要内容是写妇产科年轻护士胡洁夜班护理产妇和新
生婴儿，表现了胡洁的爱岗敬业和无私奉献 。

【样题展示】请从修辞的角度赏析上文中第⑩段划线句的表达效果（文段如下）

凌晨四点，胡洁再次进病房给病人打针，照例被问到“你行吗”
，先前接受输液的那个孕妇直点 头：
“她可
以的，扎针好像蚊子叮了一下！
”这个时候，胡洁心里是最温暖的，所有的 辛劳，都值得了。

【参考答案】本句运用比喻的修辞手法（修辞手法）
，生动形象地 （修辞手法的表达效果）表现了胡洁专
业技术的过硬（内涵中的“个性”角度）及胡洁对产妇的爱心（内 涵中的“情感”角度）
，同时从一个侧
面表现出胡洁的爱岗敬业（内涵中的“品质”角度）。

【答案分析】因为是一个典型的“修辞手法的表达效果”题型，所以答案强调了三个内 容：①修辞手法，
②修辞手法的表达效果，③词句内涵。而词句内涵从个性、情感、品质三个角度来挖掘 ，三个内容中的每
一点都是得分点，但得分的重点、难点在“内涵”的全面挖掘。少答一个层次的意思， 就要扣掉相应的一
个分。

三、错例点拨

某考生关于上题的答案是 这样的：此句运用比喻（修辞手法）
，表现了胡洁技术的高超（内涵中的“个
性”角度）和胡洁 对产妇的关爱之心（内涵中的“情感”角度）
。

分析以上答案，可发现该答案漏了两 个得分点，一是没指明比喻这种手法的表达效果——生动形象，二是
没答出产妇认可的胡洁的一种品质— —爱岗敬业。根据“踩点给分”的打分方法，应扣掉相应的分数。可
见该考生对此题型的答题方法还不怎 么清楚，且全面挖掘内涵的意识还比较淡泊。

下面我们来看另一考生对上题的解答：此句运用 比喻的修辞手法，生动形象地表现出胡洁注射技术的
高超以及胡洁对产妇的爱心，
同时还表现出 产妇对胡洁的技术和医德的认可，
也能体现出胡洁的爱岗敬业、
无私奉献的精神。
< br>上面的这个答案中划线部分虽是参考答案以外的内容，但其表述是有道理的，因此不应扣分，再加上
此答案表现出了参考答案中所有的得分点，所以应判为满分。多角度、多方位的全面挖掘词句内涵，尽可
能地去踩准得分点，正是这个同学获得满分的原因。




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