大贝尔桥常用修辞手法

2021年1月17日发(作者：梁启超)
常用修辞手法

修辞手法
，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以 提高语言表达作用的方式或方法。

语文修辞手法列举如下：

















【比喻】

1.
概念：
又叫打比方。即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。


2.
结构：
比喻一般由三个部分组成，
即本体
（被比喻的 事物或情景）
、
喻体和比喻词
（比喻关系的标志性词语）
。


【恩重如山

冷若冰霜

成竹在胸

胸有成竹

呆若木鸡

风烛残年

挥汗如雨

浩如烟海

门庭若市

虚怀若谷


轻如鸿毛

震耳欲聋

声名狼藉

易如反掌

切肤之痛

亲如手足

人面兽心

如虎添翼

如胶似漆

丧家之犬


对答如流

刀山火海

】

3.
种类：

（
1
）明喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛 ……

似的”等连接。常见形式是“甲像乙。如：叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。

【虚怀若谷

门庭若市

如火如荼

如饥似渴

味同嚼蜡

寿比南山

归心似箭

如鱼得水

如虎添翼

冷若冰霜】

（
2
）暗喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词 ”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。



例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。


【车水马龙

有口皆碑

唇枪舌战

草木皆兵

冰清玉洁

明珠暗投

人老珠黄

犬牙交错

血海深仇

犬马之劳】

（
3
）借喻。
不出现本体和喻体，直接叙述喻 体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃
尽了我们的血肉。


【望穿秋木

破镜重圆

风平浪静

班门弄斧

铜墙铁壁

豺狼当道

掌上明珠

画龙点睛

柳暗花明

愚公移山】

（
4
）
博喻。
连用几个喻体共同说明 一个本体。
例如：
一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，
如雪，
如 玉，如飞溅的浪花。


4.
比喻的作用：
（
1
） 化平淡为生动；（
2
）化深奥为浅显；（
3
）化抽象为具体


5.
构成比喻必须具备的条件



本体和喻体 必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。


下面几例不是比喻句：（
1
）他的性格像母亲—同类事物做比较

（
2
）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测





（
3
）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意


【比拟】

1.
概念：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当 成物来写，或把甲物当成乙物来写。


2.
作用：
能启发读者想像，令文章更生动。

（
1
）拟人：

把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。




作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。




例句：

1.
桃树、杏树、梨树
,
你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》

朱自清

















2.
感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——《春望》

杜甫


3.
太阳的脸红起来了。——《春》

朱自清


（
2
）拟物
(
借物喻人）：

①把人比作物，或把此物当作彼物来写。




例句：

1.
人群不顾一切，涌了上来。

2.
在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。




②把甲事物当成乙事物来写。


例句：
1.
火山发出一声咆哮。

2.
她们看见不远的地方 ，
那宽厚肥大的荷叶下面，
有一个人的脸，
下半截身子长
在水里。（《荷花淀 》孙犁）

【狐朋狗友

鼠目寸光

鸦雀无声

花枝招展

鸟语花香

烘云托月

风卷残云

百花争艳

鼠窃狗盗

兔死狐悲



龙争虎斗

卧虎藏龙】


【夸张】

1.
概念：
为了达到某种表达效果，对事物的 形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。


2.
种类

：

（
1
）扩大夸张。故意把 食事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

（
2
）缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。

（
3
）
超前夸张。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就 都嗅出白面包子的香气来了。”

3.
夸张的用法

:
表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。

【日理万机

日月如梭

三头六臂

怒发冲冠

一日千里

一字千金

百发百中

胆大包天

寸步难行

一步登天



一日千里

一毛不拔

一尘不染】

4.
运用夸张要注意的问题

:
（
1
）夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。

（
2
）夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清实在说事实还是在夸张。

（
3
）夸张要注意应用的场合。严肃的汇告

、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张

的修辞。


【排比】


1.
概念：
把三个或以上结构和长度均类似、 语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。


2.
作用：
加强语 势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。


3.
例句：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，
他们的意志是那样的坚韧和刚强 ，
他们的气质是那样的淳朴和谦逊，
他们的胸怀是那样的美丽和宽广。