爆笑短信小学五年级修辞手法及阅读(含答案)

2021年1月17日发(作者：谈国帆)

其他常用修辞手法及基础知识

【修辞手法】

1
、
排比

排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，
意 思密切相关，
语气一致的句子或词
组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的 感情，增强语言的感染力。

2
、
夸张

对描写的事物有意 识地加以夸大或缩小，
以突出事物的特征，
表达作者的感情，引
起读者的联想，加深印 象。

3
、
设问

为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

4
、
反问

将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。


【考题突破】

1
、共产党像太阳。
（什么修辞手法）


2
、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）

3
、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗
在海洋台站的海洋工作者。
（什么修辞手法）


4
、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（什么修辞手法）

5
、
我们的干部要关心每一个战士，
一切革命队伍的人都要互相关心、
互 相爱护、
互相帮助。



一、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。


1
、豆大点的人也想造反。
（



）


2
、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（



）


3
、这件事怎能不是你的错呢？（



）


4
、危楼高百尺，手可摘星辰。
（





）


二、按要求写句子。

5
、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）

___________ _____________________________________
7
、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了



；一会儿跑
来了




；一会儿





。
（排比句）

8
、考场上静得很。
（改为夸张句）



























1


_______________ _________________________________
三、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。


1
、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（












）

2
、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（












）

3
、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂 风暴雨休想催垮它；洪水干旱
不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，
不用多久，
它又会从地下挺直身躯，
开始新的
生活。
（












）

4
、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（












）

5
、
渐渐的，
天边的鱼肚白变成了淡色，< br>好像人们喝了一点酒，
脸上呈现出红晕一样。
（


）

四、判断，是夸张句的在括号里划
“√”
，不是的在括号里划< br>“×”
。

1
、桂了花开，十里飘香。
（



）

2
、春雨贵如油。
（



）

3
、公共汽车里挤得连根针也插不下。
（


）

4
、田野里，小虫为他演奏。
（



）

5
、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。
（



）

五、照样子，写句子。

例
1
、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。



例
2
、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。



例
3
、危楼高百尺，手可摘星辰。



六、判断 下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括
号里划
“×”< br>。

1
、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。
（


）

2
、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。
（


）

3
、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。
（


）

4
、我好像在哪儿见过你。
（


）

5
、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（


）

6
、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。
（


）

7
、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的 影子、照着行人来
往的影子。
（


）

8
、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（



）




【阅读训练】


我的小弟弟





我有个弟弟，已经
6
岁了，
胆子特别小，
独自一个人在屋子里呆着都不敢。记得有一次
吃晚饭前 ，我们都洗了手，就弟弟没洗。大家让他上厨房去洗手，他还没有走到厨房，就吓
得赶紧跑回来，脸都变 色了，嘴里直喊：
“怕！怕！
”我只好陪着他去，弟弟还非得让我走在


























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