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作者:高考题库网
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2021-01-17 16:35
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千头万绪的意思-林学

2021年1月17日发(作者:容肇祖)
一、修辞手法与表达方式、表现方法

修辞手法与表达方式在初中语文中是经常提及的 两个名词术语:
它们之间区别很
大。

(一)修辞手法
:是指修饰文 字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明
而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文 常见的修辞方式有比喻、
拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文 、
婉曲、顶真、回环、通感等。

八种常见的修辞手法的作用:

1 .
比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以
鲜明的印象;< br>化无形为有形,
使抽象的事物更形象具体,
使深奥的道理变得浅显
易懂。

2.
拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
3.
借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。

4.
夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
< br>5.
对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括
力强。

6.
排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强< br>烈表达作者的思想感情。

议论文往往用排比增加语势,
起到了强调论证观点的 作用。
用来说理,
可把道理
阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽 致。

7.
设问:形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。在结构上 还
起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。

8.
反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。

(二) 表达方式
:也叫表达方法,其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五
个方面。
< br>(1)
记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经
历和事 件的发展变化过程以及场景、
空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章
中应用较为广 泛。

记叙文的
写作手法
如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议 结合、正
侧相映等;
记叙文六要素
:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。< br>记叙
顺序
:顺叙、倒叙、插叙、补叙。

(2)
描写:是把描 写对象的状貌、情态描绘出来
(
包括心理描写、语言描写、动作
描写、神态描写、外貌 描写、环境描写)等
,再现给读者的一种表达方式。它是
记叙文,特别是文学创作中的主要表达 方式之一。在一般的抒情、议论、说明文
中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼 真传神、生动形
象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
(3)
抒情:就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织,象征性地
表现个人 内心情感的一类文学活动,
它与叙事相对,
具有主观性、
个性化和诗意
化等特 征。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,
并通过在意识中对现实的审美改 造,
达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩
证统一,
也是情感释放与情感 构造、
审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主
要表达方式,
在一般的文学 作品和记叙文中,
也常常把它作为重要的辅助表达手
段。

(4)
议 论:议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻 ,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,
它是主要表达方式;
在一般记叙文、
说 明文或文学作品中,
也常被当作辅助表达
手段。

(4)
说明:说明 是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、
功用等解说清楚的表达方式。这种被解 说的对象,有的是实体的事物,如山川、
江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想 、意识、修养、
观点、概念、原理、技术等。

五种表达方式,
作为文章的形 式要素,
一定要为内容表达服务。
一定的内容采用
不同的表达来写作,可产生不同的效 果,这就是所谓表达功能。

表现方法(表现手法)

(托物言志、以物喻人 、先抑后扬、前后呼应、想象、联
想、象征等。






二、表现手法与描写手法

表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法,但其内涵不同。

(一)表现手法内涵可从如下多个方面考虑:

①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。


A
、借景抒情:在描写物品时,把感情寄托于对事物的爱憎之中,要借物品的形
象含蓄地抒发自己的感情。 作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。

B
、融情于景:人要表达的思想感情正 面不着一字,全然寓于眼前的自然景象之
中,借自然景物抒发感情。

C
、直抒胸臆:即景抒怀,表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
D
、用典:有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想
感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、
个人的意绪和愿望等等,
属于
借古抒怀 。

②表现方法
(托物言志、
以物喻人、
先抑后扬、
前后呼 应、
想象、
联想、
象征等。

A

托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,
寄托作者的心志。
③结构特点(前后呼应、 结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。


常见表现手法及其作用

1
、联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另 一事物,或把事物中类似的
特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上,经过联想 、
推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容,使人物
形象更丰满、 生动,性格更鲜明突出,情节更生动感人,增添艺术感染力。

2
、铺垫:为主要情节 做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。它可以显
示情节发展的必然性,
增强作品的感染 力和说服力;
可以制造悬念,
引起读者的
兴趣和关注。

3
、象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的
概念、
思想和感情 。
作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,
使
文章更含蓄些,运用眼前 之物,寄托深远之意,耐人寻味。

4
、对比(对照)
:把两种不同的事物或 情形作对照,互相比较。作用是突显对象
的特点,使形象更加鲜明。

5
、衬托(烘托)
:指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬

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