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2021年1月17日发(作者：良辰之屋)
初中英语教学工作总结主要成绩


做合格的教师，仅是最基本的职 业境界，而做人师
才是最高事业境界。也就是说教师应以人为本，教书育人。今
天我给大家为您 整理了初中英语教学工作总结主要成绩，希望对
大家有所帮助。

初中英语教学工作总结主要成绩范文一

初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆 满地完成了
各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感
到兴奋和骄傲，让我 们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是
有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下 面
我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级 共有学科老师28位，其中高级教师位，另
有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄 厚
是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在
初三工作时间最长的也只不过 三年，其中5位青年教师是第一年
教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认
真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热
情地、毫无保留地将教学经验传授给他 们。在我们年级组里，老、
中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有
量， 互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻 地感到我们年级是个
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纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下 来我谈谈我们
的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位 老师心中都很清楚：
教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着
肩头多了一 份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更
要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一 贯的目标，
为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向
校领导递交了教学计 划书，每位老师都详细制定了自己的教学计
划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实 上，
老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺
言。开学的第二个星期，我 们就开始实行早自修制度初三教师的
工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的 切
身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有
人因此而退缩，病，一如既往 地工作。既然选择了初三，就一定
要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础
上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级 的区分，老师的
时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以
把工作做得更好 。

初中英语教学工作总结主要成绩范文二

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本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中
我认真学习，深入 研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结
合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的 经
验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一 要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不 同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比
较活跃，回答问题积极， 但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而
211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由
于后进生比例较大，不足于带 动整个班级。所以，对于尖子生我
鼓励他们要有超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成
了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄
懂。经过一段时间的实践，证明教学效果 比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，< br>做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的
备教法的同时要备学生。这一理论 在我的教学实践中得到了验
证。

二 备课充分，事半功倍

古人说过，不打无准备之仗，上课也是一样，不上无准
备之课。我根据教材内容及学生 的实际，并且针对七年级教学目
标：旨在培养学生兴趣的基础上训练认读单词的能力，设计课
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