工程师工作总结如何提高英语阅读理解能力

2021年1月17日发(作者：最好的朋友)
如何提高英语阅读理解能力
摘要：阅读理解能力是学生英语综合能力的核心。一个学生英 语能力的高低很
大程度上取决于阅读能力的强弱。本文就如何指导学生做阅读理解题提出了一些
具体的方法。
关键词：阅读理解；英语能力；词汇量
作者简介：吉桂兰，任教于江苏省兴化市顾庄中学。
阅读理解能力是学生英 语综合能力的核心，一个学生英语能力的高低很大程
度上取决于阅读能力的强弱，而阅读理解又是整个高 考试卷中分值最高、分量最
重的部分。阅读理解做得如何直接影响考生的英语高考成绩。高考阅读理解题 的
特点是：不仅要求考生理解文章的字面意思，还要理解深层含义。
一、指导学生做好阅读理解题的方法
首先，阅读理解题是考察学生的词汇量和阅读速 度，要求学生对已学的单词
非常熟练，而且对部分没有学过的单词也要有所了解，在阅读文章时，还要通 过
对上下文的理解来推测、揣摩单词的意思。要求学生阅读速度要快（每分钟60-
70个单词 ），正确理解率要高。还要求学生在阅读中注意把握文章的篇章结构。
要求学生多读英美原文，不断扩大 阅读面，同时还要求学生会整体阅读、整体理
解，在阅读时明确中心思想、理清细节、引出逻辑结论、进 行推论引申等。
其次，培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧。要养成良好的阅 读习惯，
就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读
时出声 读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以
要克服这些不良习惯，做到不回 读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才
能加快，理解的准确率才能提高。
除了良好的阅读习惯外，还要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正
确的思维方法。一般阅读时应 注意以下几点：
1.略读（Skimming），即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者
的态度和意图。
2.跳读（Skipping），即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相 关
的内容一带而过。
3.猜测生词(Guessing the new words)， 在阅读过程中，不可避免地会遇到生词。
如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看， 都会影响对文章的理解。这样就要
猜测生词的意思。不同的语境单词的意思不一样，所以要根据上下文线 索和构词
法等知识去猜测。
“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不 是一朝一夕就能做到的。只要坚
持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅 读习惯，
阅读理解能力一定会逐步提高。下边主要介绍对学生的解题方法的指导。
(一)应试技巧
要做好阅读理解题，基础是保证，技巧是关键，除了要有丰富的词汇 量，扎
实的语言基本功，较高的分析、结合能力外，还必须具备科学的解题方法和解题
技巧，做 到有的放矢，胸有成竹。
解题步骤通常分为4步。
1. 通读全文，了解文章大意，注意文章的首句、尾句和中心句。是否有前后
矛盾的情况出现，若有，则选出 的答案必定有误，考生就应充分利用试题与短文，
试题间的相互暗示与启示，前后对应，认真检查，确保 答案的唯一性。