高考2017[《疫情大考中国答卷》学习心得2020]-最新范文

2021年1月17日发(作者：桂蓬)
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《疫情大考中国答卷》学习心得
2020]-
最新范文

《疫情大考中国答卷》学习心得

1 1





















我是一名医生，面对疫情，救治病人是我的职责
;
我是一名共产

d
员，面对困难，挺身而
出是我的责任。

清河县人民医院内一科主任张春营坚定地说。
连日来，
清河县人民医院

198
人响应号召，主动请战。在他们的

请战

申请中，总少不了

我是
d
员

这一坚定理由。






















有着近

20
年
d< br>龄的张春营更是身先士卒，
舍弃春节期间与家人的团聚，
投入到发热门诊
的忙碌 工作中。
2020
年的春节，似乎注定就是那样的不平凡。不走亲，不聚会，不来。
。
。
这别样的节日气氛中，我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中，总有太多的感动，< br>让人情不自禁地忆起魏巍
《谁是最可爱的人》
中的感慨：

在朝鲜的每一

天，我都被一些东
西感动着，

我的思想感情的潮水，

在放纵奔流着。






















随着新型冠状 病毒肺炎疫情的蔓延，
防控工作越来越艰巨，
面临的问题也越来越严峻。
在
这 没有硝烟的战场上，

我是
d
员，

我先上

依然是最响亮的口号，最豪迈的誓言。为什么
该是

我先上

，因为

我是
d
员

，

这个因果关系显现出的是
d
员的本色。






















作为工人阶级 的先锋队，
能否发挥好
d
组织的战斗堡垒作用和
d
员的先锋模范作用 ，
群众
的困难就是试金石。面对无情的

疫情

，从个人而 言，谁都希望避而远之，但是，为了群众
的平安，为了祖国的明天，
d
员干部们就应当 冲锋在前，甚至将生死置之度外，给群众作出
表率。
就像新闻中讲的，
全村

30
名
d
员喊出了

我是
d
员，

我先上

的口号，村内

126
名
群众被
d
员的奉献精神所感染，
主动加入队伍，
分别投入到志愿服务岗位。
无论是革命战争
年代，还是和平时期，我们前行的路上都不 会
-
帆风顺，

特别是肩负民族复兴重任的
d
员干
部，更随时都会面临千难万险。
但

红军不怕远征难，万水千山只等闲

，
中国共

2 d
领导下
的革命队伍，正是有了这种

不怕困难

的精神，才能取得前行路上
-
个又
-
个的伟大胜利。





















不管是个人的人生之路，还是
d
和人民的事业之路，都需要披荆斩棘、勇往直前。在每 一
个困难面前，是迎难而上还是知难而退，

我是
d
员，

我先上

就是人生的高境界。






















高尔基说：

感到自己是人们所需要的和亲近的人一这是

生活最大的享受，最高的喜悦。
这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

是呀，这些主动

请战

的
d
员干
部。
在这场疫情防控阻击战中，< br>也许会付出许多意料之外的代价，
甚至有被病毒感染的可能，
但他们的内心是幸福的。< br>
每天和数字赛跑、

和时间赛跑、
和生命赛。
。
。
。
这是另一场

飞夺
泸定桥

的战斗，
把安全留给别人，把危险留给自己，这其中的无限幸福，只有真正的共

产
d
人，只有心中有他人的勇士，才能体会得到。






















山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

尽管打赢这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战还困 难
重重，
但是，
有广大
d
员干部

我是
d
员，
我先上

的请战承诺，
有一线的科技、
医务

勇士

们
的不懈奋斗。有全体人民群众的共同努力，必将迎来

柳暗花明

。

我是
d
员，

我先上

，< br>是情怀，更是担当，唯有将自己的一切，包括生命都交给
d
和人民的人，在困难、危险面 前
才会说得出并做得到。同志们，行动吧
!
让

我是
d
员，我先上

蓄起

冲锋陷阵

的强大动力，
伴随这飘扬的
d
旗奏响胜利的凯歌
!





















《疫情大考中国答卷》学习心得

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当前疫情形势仍然十分严 峻，
随着各地学校陆续启动在线教学工作，
教育部在全国启动

思
政课战疫小课堂

专题活动，做好思政课教学组织工作。思政课教师要从参 与疫情防控阻击
战的高度深刻认识

抗疫思政课

的特殊重要性和必 要性，
依托在线课程教学资源、
多元授课
平台，
及时将疫情防控的素材转化为 深刻而鲜活的教材，
将

抗疫思政课

作为检验和提升教
学能力的磨刀石。






















思政课教师要坚定战胜疫 情信心，
充分发挥立德树人的压舱石作用。
面对严峻的疫情防控
形势、
复杂的 舆论环境，
思政课教师要向学生传递出坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住的坚定
决心，
传 递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，
让学生在清楚
d
和政府正在做什么、
还要做什么的过程中，
逐渐消除存在的焦虑、
恐惧心理，
不仅自觉做 到不信谣、
不传谣，
进而成为信心和决心的有效传播者。
思政课教师在对疫情防控工作 充分了解基础上的信心越
坚定，
压舱石作用就发挥得越充分，
学生的思想信念就引领得 越有力，
从而有利于在非常时
期扎实落实立德树人根本任务，维护社会大局和谐稳定。






















思政课教师要有效讲好抗疫故事，
充分发挥凝心聚人的吸铁石作用。
思政课 教师有效讲好
抗疫故事，
一是要善于挖掘抗疫工作中的感人动心事迹，
要将思政小课堂 同疫情大战场有机
结合起来，
将知识传授、
价值塑造同抗疫实战紧密结合起来，
比如在医务人员义无反顾冲在
防控一线中凸显理想信念的重要性
;
二是要善于抓住抗 疫工作中的主要矛盾，面对疫情暴露
出来的短板和不足以及学生对此可能存在的偏激看法，
要做 到胸中有数、
对症下药，
在讲清
楚我们及时补短板、
堵漏洞、
强弱项 的基础上，
更要引导学生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方
面，
即我国经济长期向好的基本 面没有变，
在显著制度优势转为有力治理效能面前，
疫情的
冲击只是短期的，不要被问 题和困难吓倒
;
三是要善于提升故事讲述的亲和力、感染力，好
的故事一定是动听而感 人的故事，
一定有闪闪发光的人性和情感，
要用心描绘好广大医务人
员冲锋在前、无私 奉献，
全国各族人民众志成城、
团结奋战的壮阔画卷，为当前舆论融入更
多暖色调。教 师要有理、有据、有情、有趣得讲好抗击疫情故事，有效提升思政课凝心聚人
的吸引作用。






















思政课教师要切实加强理论教育，
充分发挥铸魂育人的炼金石作用。
疫情当 下思政课不是
蹭热度的急就章，
不是快餐式的随堂讲座，
疫情防控中的丰富素材应该提 炼出更为共性的思
政元素，以生命教育、爱国教育、道德教育、法治教育的方式有机融入思政课教学。为 了让
课程成为有源之水，
思政课教师须要加强理论教育，
使学生学会透过现象看本质，
水到渠成
的真学、
真懂、
真信、
真用。
比如强调

实践是检验真理的唯一标准

，
在发现、
认识、
防控、阻击疫情的过程中，要引导学生要重视客观实践，树立科学观念，正确理性看待疫情进展
;
强调

事物发展是在否定之否定中螺旋式上升

，
是前进性和曲折性 的统一，
要引导学生辩证
得看待当前的曲折和困难，
坚信有
d
的领导 作为坚强政治保证，
有制度优势转为强大治理效
能，有人民群众成为伟大力量来源，我们必将打 赢疫情防控阻击战。






















思政课作用不可替代，
思政课教师队伍责任重大。
在疫情面前，
以课堂为战场的思政课教
师要在大战中践行初心使命，
在大考中 交出合格答卷，
履行战区制、
主官上原则，
以压舱石、
吸铁石、炼金石为定位 ，
主动思考将

疫情防控

转化为

思政金课

的方法、
路径与载体，在
课堂教学中传递坚定信心、讲述感人故事、
迸发理论力量，
引导学生在关注现实中与祖国共
同成长，主动用双 脚丈量新时代的中国大地。






















《疫情大考中国答卷》学习心得

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疫情突发，
对新病毒认识需要过程，
有效药物和疫苗 研发需要时间，
医护人员和防护物资
需要支援，
这是疫情发生的阶段性规律。
疫情初发阶段，
面对病毒的凶猛攻势，人们焦急地
看到，
第一仗确实并不占优势。好在传染病发生规律是清楚的，只要明确了传染源、传播渠
道、易感人群，采取强有力的措施隔离传 染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻止
疫情蔓延，夺回主动权。






















面对严峻考验，在
d
中央的坚强领导下，所有中国人紧密团结起来，社会主义国家
集中
力量办大事

的制度优势得到充分彰显。中央统筹调度全国医疗资源，派出

50
多支医疗 救
治队驰援湖北
;
通过中央医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护 镜等医
用物资不断充实
;
组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深 入防控疫情
第一线

一个个

逆行

的背影，一声声

武汉加油

的呐喊，一辆辆满载保障物资的汽车， 危
难之时，最可贵的正是能够团结起一切可以团结的力量，共克时艰
!





















病 毒有潜伏期，
就会有爆发期，
这是疫情发展的规律。
疫情进入高发期，
令人痛 心地看到，
确诊人数不断上升，
波及全国各个省区市。这种变化是预料之中的，这正是困难所在 ，
是全