excel2003表格的基本操作《借你一个微笑》阅读答案

2021年1月17日发(作者：孙逸飞)
《借你一个微笑》阅读答案
(2)
《借你一个微笑》阅读答案
(2)
文章来自：


借你一个微笑（
19
分）


①李俊是个性格内向 的学生，阅完的试卷一发下，
我发现他眉头又锁到一起了，他只得了
58
分。


②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说
了。


③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上
来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了 。我站住，
等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静
静地站着，希望他能开口，但 他的嘴唇好像紧紧锁住了
似的。


④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不
能每天放学后为我补一个小时的课
?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决
定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说：“老师答
应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些
失望，但还 是点点头。我知道他中计了，接着说，你必
须先借一样东西给我
!
他着急起来，可还是 说不出一句话。


⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”


⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。
我耐心地等待着，他终于眼 噙泪花艰难地咧开嘴笑了，
尽管有些情不由衷。


⑧第二天上课， 我注意到李俊抬头注视我，我微笑
着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让
全班一 起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉
我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对< br>我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，
我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说 ，你复述一
下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他
的无能表现得很不耐烦，七嘴 八舌地争着说起来，我制
止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐
下。


⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……
这样过了好长一段时间，我 都没提为他补习的事。一天
下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他
摊开手。他一 愣，老师您要什么
?
我说，你写给我的条子
呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课 吧。我面带
笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我
向你借的你还没给够我。”


⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又
跳地走出好一段 路后，我才像想起来什么似的把他叫回
来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我
告 诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以
独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同 学
讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还
没做出来，我有点不高兴，说晚自习你 还没做好，我可
要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸
怩怩很不自然的样子，我 得意地笑了。就这样我先后为
他写了
4
张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到< br>手他就迫不及待地和同学们争论开来。


⑾期末考试李俊成绩尚可， 科科及格——看来我为
他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为
他爸遇车祸瘫痪了 ，而他自小就被妈妈遗弃了——这也
是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿
说的 少年，能担负起养护父亲的责任吗
?

⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天 。刚坐下就被
一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩
没冲进来，在外面吆喝着： 擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，
我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊
!

⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上
没有腼腆也没有沮丧。我答 应了，伸过鞋子让他很用心
地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。
顾客告诉他 ，他的笑容很好看。


⒁我说是吗
?
他又笑着告诉我，不 久他还会复学的。
他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。


⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，
我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊， 老师您要笑
呀，您不要哭
!
我点点头，反而呜咽有声了。


⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

(
选自《中国微型小说精选》
)
23
．通读这篇小说，简述题目 “借你一个微笑”的
深层含义。（
3
分）


答：


24
．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天 借一
个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花
艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由 衷”。由于受叙事
方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，
假如你是当时的李俊， 请将你的心理活动描写出来。
(
不
超过
50
字
)
（
4
分）


答：


25
．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”
一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪 几件事
?
请概括
作答。（
4
分）


答：


26
．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊 成绩
尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而
在小说结尾却又说“我终于没有给他 补课”，这是否矛
盾
?
为什么
?
请简要作答。（
4
分）


答：


27
．在小 说结尾，作者饱含深情地写道：“是他
(
李
俊
)
为我补了一堂人生课 ”，请简要说说李俊为“我”补
的这堂人生课的主要内容。（
4
分）


答：



参考答案：

23
、微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，
使他的性格由内向忧郁变 得乐观开朗，由自卑变得自信，
进而培育他健全的心理和人格。【意近即可】

24
、老师向我借微笑
?
微笑也能借吗
?
是不是老师不
喜欢 我平时愁眉苦脸的样子，要我笑
?
是老师不愿意为我
这差生补课而找借口
?< br>还是……不过，只要老师愿意为我
补习物理，那我就笑笑吧。

25
、做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊
开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条 给李俊，
“迫使”他和同学进行讨论。

26
、（
3分）不矛盾①“我为他补的都差不多了”是
指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他< br>补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

27
、①李俊因为父 亲的瘫痪面临生活的困境而休学，
但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚
强地挑 起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领
悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种< br>种困难，就能经受住人生的任何考验。


文章来自：


借你一个微笑（
19
分）


① 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，
我发现他眉头又锁到一起了，他只得了
58分。


②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说
了。


③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上
来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住 ，
等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静
静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇 好像紧紧锁住了
似的。


④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不
能每天放学后为我补一个小时的课
?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决
定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说：“老师答
应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些
失望，但还 是点点头。我知道他中计了，接着说，你必
须先借一样东西给我
!
他着急起来，可还是 说不出一句话。


⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”


⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。
我耐心地等待着，他终于眼 噙泪花艰难地咧开嘴笑了，
尽管有些情不由衷。


⑧第二天上课， 我注意到李俊抬头注视我，我微笑
着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让
全班一 起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉
我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对< br>我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，
我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说 ，你复述一
下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他
的无能表现得很不耐烦，七嘴 八舌地争着说起来，我制
止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐
下。


⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……
这样过了好长一段时间，我 都没提为他补习的事。一天
下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他
摊开手。他一 愣，老师您要什么
?
我说，你写给我的条子
呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课 吧。我面带
笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我
向你借的你还没给够我。”


⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又
跳地走出好一段 路后，我才像想起来什么似的把他叫回
来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我
告 诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以
独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同 学
讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还
没做出来，我有点不高兴，说晚自习你 还没做好，我可
要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸
怩怩很不自然的样子，我 得意地笑了。就这样我先后为
他写了
4
张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到< br>手他就迫不及待地和同学们争论开来。


⑾期末考试李俊成绩尚可， 科科及格——看来我为
他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为
他爸遇车祸瘫痪了 ，而他自小就被妈妈遗弃了——这也
是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿
说的 少年，能担负起养护父亲的责任吗
?

⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天 。刚坐下就被
一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩
没冲进来，在外面吆喝着： 擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，
我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊
!

⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上
没有腼腆也没有沮丧。我答 应了，伸过鞋子让他很用心
地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。
顾客告诉他 ，他的笑容很好看。


⒁我说是吗
?
他又笑着告诉我，不 久他还会复学的。
他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。


⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，
我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊， 老师您要笑
呀，您不要哭
!
我点点头，反而呜咽有声了。


⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

(
选自《中国微型小说精选》
)
23
．通读这篇小说，简述题目 “借你一个微笑”的
深层含义。（
3
分）


答：


24
．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天 借一
个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花
艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由 衷”。由于受叙事
方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，
假如你是当时的李俊， 请将你的心理活动描写出来。
(
不
超过
50
字
)
（
4
分）