动漫动物萌图安徽省历年 语文作文题

2021年1月17日发(作者：贾春旺)
安徽省历年中考语文作文题
(2000-2008)


2000
年

30
、假如你是下面一段文字中的“我”
，请 进行合理想象，
以“
‘这是我的责任’
”为题，写一篇文章。
（
55
分）

初二开学，
“我”被同学选为班长。于是“我”开始用自己
的 方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好
出风头。对此，我说：
“这是我的责任 ！
”此后，班里常常响
起这句话。
一学期下来，
当听到同学们日渐多起来的赞 扬时，
“我”还是说：
“这是我的责任。
”

要求：

（
1
）以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。

（< br>2
）
文中不得出现真实的地名、
校名、
人名、
否则扣分。（
3
）
不少于
600
字。

（
4
）书写工整，卷面整洁。

2001
年
有生活就有需要。
在特定情况下
,
人们会有某种迫切的欲望和
要求。如< br>:
遇到困难时最需要帮助
,
产生误解时最需要沟通
,
学
会学习最需要掌握方法
,
建设现代化最需要创新人才……我
们对某种“最需要”可能 有体验和见闻
,
可能有见解和认识。
请你围绕“最需要”这个话题
,
自选角度
,
写一篇文章。

提示和要求
:
(1)
可以大胆选择你最能驾驭的文体
,
写你最熟悉的内容
,
表达
你的真情 实感。

(2)
不要忘了拟一个题目。

(3)
文中不要出现真实的地名、校名、人名
,
否则会扣分。
(4)
考虑内容的充实
,
文章最好不要少于
600
字。

(5)
为了方便别人阅读
,
请注意书写工整
,
卷面整洁。< br>
2002
年

26
．生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣 誉，掌声会给人
以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考
验，掌声会给人以信 心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富
多彩的人生而鼓掌。

请 围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你
的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
（
65
分）

提示和要求：


（
1< br>）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，
表达你的真情实感。


（
2
）不要忘了拟一个题目。

（
3
）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

（
4
）考虑到内容的充实，文章最好不要少于
500
字。

（
5
）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

2003
年

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得
钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开 。因而有人嘲笑狐
狸：饿瘦了进去又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这
只狐狸吃过了葡萄 ，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜
滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才 能得到最真实的体验，这是无法从别人的
传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，
都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人 生体验。

请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。

提示和要求：

（
1
）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉 的内容，
表达你的真情实感；

（
2
）不要忘了拟一个题目；

（
3
）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分；

（
4
）不得抄袭；

（
5
）考虑到内容的充实，文章最好不要少于
500
字。

2004
年

23
、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们 拥有知
道，
拥有青春，
拥有激情，
然而有时我们又会埋怨命运不公，
感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许
多许多……


请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
（
55
分）


提示和要求：


（
1
）先将题目 补充完整，然后写作。题目的横线上可填
“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。


（
2
）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内
容 ，表达你的真情实感。


（
3
）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。


（
4
）不得抄袭。


（
5
）不少于
500
字。

2005
年


【课改区】

22
。阅读下面文字，按要求作文。
(55
分
)
美术鉴 赏课上，老师挂出一幅画，说：
“你们认为这幅画哪
些地方画得精彩，
哪些地方画得不 好
?
先想一想，
然后彼此交
流一下看法。
”大家惊异地发现：被某位 同学认为最美妙的
地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何
感想，有同学说：
“对于美，不同的人有不同的看法。
”有同
学说：
“一件艺术品不可能各个方 面都被所有人认可。
”……


最后，老师说：
“我想借此提 醒大家：生活中，我们每做
一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我
们今天评 画一样。
”


读了上面的材料，
你是否联想到生活中的某 些经历或见闻
?
是否想向别人介绍或说明些什么
?
是否得到某种感悟，
引发一
些感想
?
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

[
提示与要求
]
(1)
请大胆选择你最能驾驭的文体，
用你喜欢的表达方式写
作。

(2)
文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。