万圣节的时间家长如何辅导孩子学英语

2021年1月17日发(作者：中学班主任工作总结)
浅谈家长如何辅导孩子学英语

俗话说：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第 一所学校。家庭教育是学校教
育不可替代、不可缺少的一个重要环节。现选取了几位优秀家长的教育心得 与大家分享：
一、胡逸珊同学家长的家庭辅导建议：
胡逸珊同学今年读小学三年级。 （一）多观看、多模仿。幼儿是在模仿中进行学习的。我们觉得，要充分利用孩子
的这个天性让她学 习英语。大概在孩子三岁左右，我们放《迪斯尼英语》的VCD碟给
她看，当然，当时孩子还完全听不懂 ，也还不能有意识地学习。但是孩子也许可以无意
识地受到熏陶和感染，无意识地模仿英语教学磁带中比 较好的发音，为以后正式学英语
打下基础。要让孩儿既看中国的、也看外国的VCD、CD或英文电影。 看好的碟子是弥
补英语环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培养良好的英语语感。
(二) 多朗读。朗读对孩子学习英语能起到综合锻炼的作用。因此，我们要求孩子
既要大 声地又要清晰地朗读；既要朗读课本上的句子，又要朗读英语读物；既要朗读与
自己年龄相近的中国版本 英文读物，以后也可让孩子读读英语原版书籍。胡逸珊同学通
过朗读在英语发音方面越来越有进步。 < br>（三）多背诵。我们要求孩子，有利于提高英语口语的方法、知识要背诵，对于英
语口语中常用的 文字材料要背诵，一些典型的英语习语也要背诵，要通过背诵来积累知
识。当然这就要下苦功夫。目前， 胡逸珊同学能做到每天坚持背一些英语课文或者单词。
（四）常坚持。要想学好英语，不是一朝一夕的 事，要持之以恒。我们让胡逸珊参
加了一些英语班的学习。她原来在幼儿园就参加了英语班的学习。在新 东方则参加了音
标单词班和现在所在的学习班。在小学，她是班上的英语课代表，这使她感到了学好英< br>语的责任。我们要求她尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于30分钟，并要按时完
成老师布 置的作业。
（五）善总结。我们要求孩子，即使作为小学生，也应该勤于动脑，总结和分析哪
些方法是适合自己的最佳方法，自己的学习方法还有哪些地方要改进；哪些知识又是自
己该掌握的，自己 还有哪些不足要弥补。要让孩子养成自我省察习惯。
另外，多使用积极评价和正面评价。家长要学会理 解、欣赏和鼓励孩子，尽量避免
对她们作出负面评价，不要吝啬夸奖和鼓励。要找出各种理由夸赞她们， 这对于巩固坚
定其信心起着至关重要的作用。另外，自我评价可以让孩子学会反思和分析自己的不足，< br>对孩子认识自我和重建自信很有帮助。家长应鼓励孩子多纵向比较，少横向比较，让她
看到自己的 进步，体验成功的快乐。
温馨提示：英语学习不是一朝一夕的事情，小学英语学习是打基础的阶段，是 为终
身学习服务的，因此一定要让孩子对英语学习有持续的兴趣，这一点也是和我国的《英
语课 程标准》对小学阶段的英语学习要求相一致。不仅强调了正确的学习方法，也提出
了家长对于孩子的英语 学习还要有正确心态，以及评价标准。目前，在新东方我们也正
在完善形成性评价体系，做到真正意义上 的以学生为主体，强调语言的终身学习，而不
是为应试而学习。

二、姚泳琳同学家长的家庭教育观
（一）、营造宽松的家庭氛围，为孩子的学习减压。
首先，家长不能一味地追求高分，不论孩子分数高低，都以一种乐观的、平和的态
度来看待 。孩子考试成绩好，不表现得过分高兴，考得不好，也不流露出失望和生气的
情绪，让孩子感到爱和宽容 ，告诉孩子要“胜不骄，败不馁”。考得不好时，帮助孩子
分析原因，纠正错误。考试只是检验学生所学 知识的一种手段，就是为了发现学生的薄
弱之处，好为孩子以后的学习打下坚固的基础。家长首先形成此 认识，并让孩子也知道。
可能也是因为这样，我女儿一直在一种轻松、活跃、愉快的氛围中学习成长，所 以，她
的成绩一直都很优秀。这是我作为母亲非常骄傲的！
其次，尽量满足孩子的个人兴 趣爱好。我女儿兴趣很广泛。她很喜欢一些体力及脑
力的活动，比如：体操，舞蹈，打网球等等。特别是 英语学习。似乎一切跟英语有关的
东西她都想学。同时，作为家长，在自己力所能及的范围内，我觉得有 必要满足她的兴
趣与爱好。因此，在周末，我经常带她去打网球，练体操，有时弹弹钢琴。同时，也让< br>她参加了贵教育机构的学习。不可否认，我女儿在贵教育机构的学习中受益匪浅。
另外，尽量带 孩子参加户外活动，让她尽情地玩，还原孩子的本性。孩子玩高兴了，
反而自己知道该学习了，不用家长 督促她也会及时做完家庭作业。所以，宽松的家庭环
境，让孩子感受不到压力，孩子反而对学习更加有兴 趣了。
（二）、把孩子当作朋友，多沟通、多表扬、多鼓励，少批评，不指责，更不能恶
语教训。
每个人，无论年龄大小，都有一种自尊心，就是做好每件事，体现个人价值，得到
他人认可的需求，儿童 也不例外。家长如果以平等的地位来对待孩子，与孩子交流，就
会拉近与孩子的心理距离，容易沟通。平 时不论事情大小，多鼓励，多表扬，肯定孩子
哪怕是一丁点的成绩，就会激发孩子做好每件事的自尊心， 而批评、指责、教训只能引
起孩子对抗学习和家长的逆反心理。
我家一直有孩子给我们讲 述“校内新闻”的习惯，孩子放学后都会兴致勃勃地讲学
校发生的事情，谈她的看法。我从这些也了解了 孩子在学校的情况，包括课堂发言、老
师教学情况、学生间的趣事等。这样的交流避免了孩子把一些不顺 心的事闷在心理，可
以了解孩子的思想状况，教给孩子做人的道理。
（三）、以身作则，作孩子的榜样。
我觉得想要教育好自己的孩子，家长就要做到身正影直，以身作则 ，做好孩子的表
率工作，让孩子以家长为榜样，如果想要教育孩子诚实、守信、文明、礼貌，那么家长< br>首先就要做到这一点。同时，我认为“好孩子是夸出来的。”这句话说得一点都不错，
比如当孩子 考出好成绩时，家长往往就会进行夸奖，并用物质奖励或精神鼓励表扬孩子，
并指出今后努力方向，给孩 子树立信心，望今后能取得更大进步，当然夸奖还应掌握一
定尺度。每次我女儿完成作业后，我都会帮她 检查一下。我会指出其中的不足，但最后
我还是用鼓励的语言肯定她的努力。