包包与阿紫初中英语人教版八年级上册说课稿 第一课时

2021年1月17日发(作者：祝应玑)
Unit2 How often do you exercise
？

第一课时说课稿

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！很荣幸能 在这里为大家说一堂课。今天我说课的内容是
人教版
《新目标》
初中英语教材八年级上 册第二单元
How often do you

exercise
？下面 我就教材、学情、教法、学法和教学程序等方面进行
详细的陈述。

一、教材分析：

教材的地位和作用：

（一）新目标英语教材概述

《新目标英语》
教材的语言教育理念是：
知识用于行动，
强调“语
言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。它采用任
务型语言教学（
Task-based Language Teaching
）模式 。教材中每单元
都设计了一个或几个与该单元话题有关的任务，
让学生在完成任务的
过 程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养他们运用英语解
决实际问题的能力。
《新目标 英语》有以下几个特色：

1.
图文并茂。
翻开课本，
你能够在每一 页上看到一幅幅充满情趣、
幽默生动的画面，令你眼前一亮。

2.
实用性强 。
每个单元的教材都来源于学生的学习和生活，
与学
生的年龄特征、认知结构、生活经 验密切相关。

3.
注重交际。
针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，
教材
设计了大量的听说读写材料。

4.
词汇量大。

（二）单元分析及教材处理

本节课是新目标英语八年级上册第二单元第一课时。
本单元围绕
“How
often do you exercise
?”
为话题开展多种教学活动，中心话题是
free
time
activities
，主要语言功能是
talk
about
how
often
people
do
things
，以活动为主线，围绕着谈论活动频率等语言功能项目展开了
一系列任务活动。教材内容从基本语言知识 到语言综合运用层层递
进，听说读写依次展开，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导
学生 在做事中有目的地学习语言。

1.

学情分析：

经过七 年级的英语学习，
大多数学生已经逐渐养成了良好的英语
学习方法和学习习惯，
具备了 一定的合作学习的能力，
在英语表达上
也有了一定的提升。
但是不论是我的学生还是这 个年龄段的其他的学
生，都有个学英语的弊端，
就是不爱开口说英语，在英语对话和小组
活动中极易偷懒，喜欢用藏语（他们的母语）组织活动，所以老师就
需要尽量把活动难度降低，
把活动与学生的兴趣结合，
让学生积极主
动地参与进来，
而本课的活动中，
学生在七年级已经学过了一些关于
活动的动词短语，例如
watch
TV
等 ，具备一定的词汇积累，同时这
个话题与学生的日常活动密切相关，
容易引起学生参与的热情，
那么
在后面的教学活动中，学生就可以积极参与，合作，从活动中感知频
率副词的使用 。

2.
教学目标：


知识目标：

（
1
）

L
anguage goal
：
--What do you usually do on weekends
？




















--I usuallyalways oftensometimes hardly ever
never exercise.
（
2
）
New
words
：
usually

always

often sometimes

hardly ever
never
（我对单词的处理：随学随用，步步紧跟，学完
以后，立即造句进行练习

）


能力目标：
通过学习频度副词及描述课余时间的活动安 排，
初步
培养学生语言综合运用能力。



情感目 标：
让学生从教师的评价和鼓励中，
获得更多的自信和成
就感；让学生懂得如何合理分 配课余时间，热爱生活，做一个拥有好
习惯的学习者和生活者。


确立教学目标的依据：

根据英语教学目标规定，通过听、说、读、写的训练，使学生 获
得英语基础知识和初步运用英语的能力，
激发学生的学习兴趣，
为进
一步学 好英语打好基础。
此外，
也根据我国国情和外语教学目标的要
求，根据现阶段外语教学 的素质教育的要求。

3.
教学重点与难点：

重点：
（
1
）学习讨论课余时间的活动和频率副词的练习。

（
2
）
词
汇
：

usually

always
often
sometimes

hardly ever
never
句型：
--
What do you usually do on weekends?