撒冷镇三年级英语教学措施

2021年1月17日发(作者：感恩节的英语)
三年级英语教学措施
耿苗
在当代新形势教育环境背景下，如何按照教学大 纲的要求，较好的完成教
学任务，使每一次教育改革都能促进教师专业素质成长，使每一个学生都能得到
全面发展，是我们多年探讨的话题。在长期的教学实践中我们发现：质量始终是
教育的生命线， 现总结经验如下：
一、提高学生学习英语的兴趣
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，这说 明无论做什么事情都是非常重要
的，学习英语也是如此。教师可通过以下几个途径来提高学生学习英语的 兴趣：
1．增进师生感情。古人说的好“亲其师而信其道”，学生学习英语的兴趣
与任课老师 有很大的关系，他们佩服任课老师，就会喜欢上他的课，就会对英语
感兴趣，教师应平等对待学生，尊重 每一个学生，要关心性格内向和英语学习有
困难的学生，鼓励他们大胆学习。教师要培养学生对自己的亲 近感，建立起良好
关系，学生就会由爱上老师到爱上英语学科。
2．创造良好的教学气氛。教师要利用学生的自我表现欲调动他们英语学习
的积极性，尽量创 造一种使学生能自由用英语会话的环境和气氛，克服学生说英
语的畏难心理。在课外师生之间可用英语进 行简单会话，见面时道一声“Good
morning!”分手时说声“Goodbye!”教师通过 英语交流可以了解和关心学生的学
习和生活情况，如“How are you?” 努力营造宽松和谐的教学氛围。
3．调动课堂学习和积极性。对于水平各异尤其是基础较差的学生，要 调动
他们积极地参与课堂教学活动、培养他们在英语学习中的信心。教师要设法组织
各种学习活 动，例如词汇竞赛、游戏、对话表演等，还可以应用多媒体教学的形
式，来激发他们学习英语的积极性。
二、教会学生自主学习英语
一位英国教学法专家认为“外语是学会的，而不是教会的”，这就 告诉我们，
必须教会学生如何学习的本领。作为小学初级阶段的英语教师，不仅要教会学生
学会 英语，而且要教会他们如何学习英语。古人曰“授人鱼，供一餐之用，授人
渔，则享用不尽”。我们要授 学生以渔，要引导学生主动学习，要帮助他们提高
学习能力，即教会学生自主学习，使他们不仅“想学” 英语，而且“会学”英语，
完成“以知识为本”向“以能力为本”的转变，优化高效课堂，提高教学质量 ，
不光从课堂入手，我们也应从提前预习抓起。