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如何激发差生学习英语的兴趣
英语 虽是活的语言，但在我们生活中应用较少，学习起
来枯燥无味，对于差生更是如此。如何激发差生学习英 语的
兴趣呢？作为一个英语教师可从以下方面着手：
1、用信心与目的激发差生学英语的兴趣
学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。多鼓励是一种激励的方式，这种激励可以激发学生
积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切 困难，攻克一切难
关，从而取得更好的成绩。信心本身也是社会的一种要求，
它可以使人们懂得 怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去
尊敬别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能学好英语。每个人都有被
别人所信任的希望，学生一旦得到了这种 满足，他们就会感
到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。许多家
长和学生都认为学 英语无用，我又不出国，只要学好母语就
够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语成为国际性交流语言，语言不通怎么能沟通呢？因此学英语势在
必行，作为一个英语教师首先应让学生明 确这一点。
2、用爱心与耐心激发差生学英语的兴趣。
英语的词汇量大，再加 上许多句型及短语也要记忆，
学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给
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一点爱心和耐心。我们应该做到“好看的要爱，有伤疤的更
要怜 惜。”只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情
诚心，献出爱心，工作耐心。就能达到较好的教学 目的，收
到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学
起来才有积极性，如果一个 教师一站到讲台上学生就对这科
感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢？ 就拿我教的八
年级 一班的学生来说吧，由于我校所处乡镇，所以刚升入初
中对英语完全是一片空白，就连26个英文字母都 无法辩认，
刚开始上第一课时给他们讲了学英语的重要性以及如何学
好英语这科，让他们首先有 一个明确的学习目的，端正了学
习态度过后，我又对他们进行了耐心，细致的教学，在第一
学期 考试时大多成绩还可以，但有少数同学成绩比较差，如
我班的张小亮、吕春燕等同学，第一学期考试后我 发现他们
对学英语失去了信心，于是我把这几位较差的学生私下的和
他们进行了思想交流，发现 他们这几位同学都说：“记忆力
较差，记单词比较困难。”然后我就教给他们“笨鸟先飞”
的方 法，以及记单词的一些小巧门，同时以降低了对他们的
要求，由原来的每个单元一次性的记忆变成每六个 单词听写
一次，这样以来，他们觉得记忆单词比较轻松，于是渐渐的
对英语产生了兴起，因此， 在第二学期成绩有所上升。在他
们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样以来他
们就觉得教师喜欢他们，学英语就逐渐有了兴趣。
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本文更新与2021-01-17 20:45，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/524819.html