嘉仪公主小学怎么学英语

2021年1月17日发(作者：团拜会)

小学怎么学英语



1、鉴于小学英语教材中的课文多 以对话为主，那么学习小学英
语首先应从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。一般小学
英语教师会根据课文的重点语言功能句、课文的教学目标创设各种
各样的情景，或借课文主题图、投影片 、幻灯片、实物道具等将其
展现出来。此时学生就要集中注意力，眼看、耳听，以更好的理解
课 文，并掌握重点词汇的读音和用法。

2、在课堂上完整播放课文录音时，学生要集中精力带着 老师提
出的问题去仔细听，然后积极参与到教师的提问中。一般要做到，
听完一二遍课文后应基 本能说出课文大概的主旨，图上有几个人，
他们分别是谁，在什么地方，正在做什么事或正在谈论什么问 题。
此后再带着正确答案进行更有目的地听，并跟着录音重复课文中的
每一句话，重点句型可多 重复几遍。充分地听、说之后，看课文朗
读也很重要。

3、在看、听、读，并解决问 题后，整体理解课文。后个阶段在
于总结课文重点，并找出重点句型，通过分组操练，对其结构、功能作用等更进一步的理解和掌握。

4、一旦理解课文和重点词汇句型后，有一个重要的综 合练习步
骤，这个步骤对于掌握知识、消化知识具有积极的意义。比如老师
给予设计一个去玩具 店购物的情景，学生们可根据课文内容进行自
由的添加和改动情节，充分发挥自己的主观能动性，如可在 购物前
增加邀请这一环节，可说
Doyouliketoys?Shallwegotothe toyshop?OK,Buthow?等。另外购物
的整个过程也可充分运用自己所学知识来编写。< br>
5、知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心
里。在全面理解课文对 话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言
结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、 检测


及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后
的 结构练习、语音练习和小结自测等。

1、做好预习很重要

如果小孩觉得英 语难，那很多时候也是没有跟上其他同学的步调
了。老师在很多时候只会照顾部分的学生，如果在课堂上 没有跟上，
那这种情况只能继续恶化。但如果我们做好课前预习，情况就会好
很多，上课的效率 会大大提高。

很多孩子会觉得预习很痛苦，不愿意去预习。其实并不是这样的，
没有 学过的课文自然是很难看懂，但只要略略看一下，效果就会不
错了。再简单记一下单词，有条件的话，听 听课文的mp3，还有一
些教辅书的介绍，就相当不错。

2、单词是小学英语的核心

刚开始学英语，教材的设计偏重单词。有了单词，才能组 成句子，
才能谈表达和语法。小学词汇量少，每记住一个单词，对英语学习
的帮助都非常好。可 以这么说，拿下小学单词，就拿下了小学英语
的一半了。

3、多看、多听、多读

单纯依靠课本来学好英语是很难的，课本的内容不多，孩子要 把
它背得滚瓜烂熟才能学好。但这样学“精”有点太累人，有没有更
简单、更轻松的方法呢?当 然是有的。我们先想想，自己是怎么学会
汉语的呢?我们没有学过，就可以流利地使用汉语交流了。这正 是我
们身在一个充满汉语的世界，我们每天要看大量的汉字、要听海量
的汉语，这样不知不觉地 ，我们就掌握了汉语。

一、唱歌学英语

英语歌曲由于其内容丰富、节奏明 快，加上优美的旋律，它可以
让学生在吟唱之中不需要做出多大的意志努力就能记住其中的大部
分内容。有些歌曲节奏感强，小学生可以戴着头饰、边唱边演，乐
在其中，学在其中。所以，歌曲本身就 容易激发学生的学习兴趣，
成为英语学习的动力。根据我校对学生的英语学习情况进行的问卷