新红楼梦电视剧如何带领学生做好英语期末复习

2021年1月17日发(作者：仿生学的发明)
一、了解学生，因材施教总复习的关键在于对全部教材的内容进行梳理，使学
生在脑海里建立 起知识间的联系，达到举一反三、融汇贯通。要达到这种效果，
我们应该系统地了解教材，明确各大知识 和话题板块内容及要求，在复习前，每
位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根 据学生实际情
况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的
复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进
行有效的复习。
二、教法有针对、求实效一般可以把复习分成三个阶段。第一阶段以教材为
主，侧重于教材内容的复习与 梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳
语言。同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学 生对所学的英语知识进行
“查缺补漏”。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识
点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归 纳、小结，使学生的知识系统
化。这一阶段的复习中，要精讲多练，让学生通过听讲理解知识，通过练习 掌握
知识。
第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导< br>学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
三、减压复习，“乐中学”复习阶段时间紧、内容多 而杂，学生压力大，情
绪波动也大。对于自感压力太大的
同学，我们要耐心地疏导、鼓励 他们，使其能在平静宽松的氛围中进行有序
的复习，对于他们的点滴进步，都要给予及时的表扬。老师可 利用学生的心理特
点，通过鼓励、表扬、提醒、肯定等方式给予学生适当的评价。尤其是后进生更
需要老师的不断鼓励。
总之，在复习阶段，教师要一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进 步
与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为初中的学习打下良好的基础。
（二）
临近期末,复习当然很重要。复习的效果如何直接的说肯定会影响着学生最
后的应试成绩， 间接的说将会影响着学生综合素质的发展。那么如何做到有效复
习便成了我们六年级英语老师历年来所商 讨的问题。回想一下近几年我们学校在
复习期间的做法主要归结于以下几个方面：
一、认真制定复习计划，做到有的放矢。
计划是行动的指挥棒，一份高质量的切实有效的复习计划 是取得复习成果的
保证。我们在制定复习计划时通常考虑三个方面：1、根据复习时间如何做合理
的安排，即复习过程按时间分几个阶段，每个阶段的复习内容和侧重点是什么；
2、运用哪些科学的复 习方法使复习课既不增加学生的学习负担又能更大地调动
学生的学习兴趣，增强学生的求知欲；3、采取 哪些有效的措施保证复习课的质
量，提高复习课的效果。小学牛津英语词汇量、句型、日常交际用语较多 ，在复
习前，如果没有一个明确的复习计划，那么复习过程中就会容易出现盲目性，东
一榔头西 一棒，不但不会给学生构建一个调理的知识体系，而且会造成知识点的
疏漏。所以往年我们在制定计划时 要求六年级的全体英语教师带教材，说教材，
同心协力制定好总体和各阶段的复习计划。我们要求每位英 语教师对复习安排和
各个阶段的复习内容做到心中有数，目标明确。然后再依照计划中某个阶段的复习内容精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。
二、复习安排注重科学合理，突出有效。
复习的流程我们大致分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段我
们以教材为本， 侧重于教材的梳理和归纳。在这阶段复习中主要是对单词、词组、
句型、对话、课本和语法的单元复习， 让学生边回忆边加深理解，增强学生对文
本的影响。这就是我们通常所说的纵向点的（知识点）复习。在 这复习的过程中
我们要求每位学生应该掌握教学大纲中要求掌握的四会词、句和相应的日常用
语 。第二阶段复习主要是采用横向复习点面结合的方法，将相似、相连的内容通
过分析、归纳，将知识有机 的串联起来，帮助学生形成调理的、系统的知识，进
而让学生达到融会贯通。例如，我们复习代词的时候 ，我们可以连串地复习人称
代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词；在复习动词的 变
化形式时，我们分别例举出一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时
的四种不同时 态中的动词形式，然后再对前三种时态中特殊动词的变化形式一一
列举，让学生通过对比、观察、归纳得 出动词的不同时态形式的用法。在这一阶
段的复习中，教师要遵循精讲精练的原则，让学生通过听讲进一 步加强理性认识
并通过练习在实践中掌握。第三阶段的复习，主要根据考试题型，逐项、全面、
针对性地进行专项复习和练习。在这过程中我们侧重对做题技巧的讲解和辨析一
些学生易出错的题目，指 导学生掌握一些做听力题和笔试题的要领，培养和提高