关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

怎样测儿童智商如何提高学生英语作业质量

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 21:02
tags:英语学习, 外语学习

-

2021年1月17日发(作者:请君入瓮的故事)
如何提高学生英语作业质量
一.学生作业质量不高的原因分析:
作业作为课程的巩 固和拓展手段,在整个教学过程中起着非常重要的作用。
学生在校内外所学的英语知识掌握了多少,能应 用多少,往往是通过作业来反馈、
衡量。而作业的质量又是衡量学生的智力、能力高低的重要途径。但在 平时的作
业中,有的同学只求速度、不讲质量,敷衍了事,涂涂抹抹。针对这种现象,我
通过设 计问卷调查和在平时的教学活动观察,总结发现学生学习质量不高的主要
原因有以下几点:
1 .很多学生认为作业缺乏趣味性。绝大多数同学认为老师留得作业没有意思,觉
得不太感兴趣或觉得做作 业没多大效果,没有太多的成就感,通常绝大多数学生
将英语作业留到最后去做,或者有的同学根本不做 。
2.缺乏学习的积极性和主动性。有很多同学是为完成任务而做作业,缺乏学习的
积极性和 主动性,更谈不上主动地去探究。
3.对老师布置的口头作业或听力作业不重视。绝大部分同学基本不 能完成此类作
业,这就说明学生对这两种作业很不重视,觉得只有要交上去的书面作业才是最
重 要的,或者是老师布置这些作业时没有讲清要求,也有可能是检查方式不得力,
从而导致这两种作业布置 的低效甚至无效。
4.存在作业抄袭的现象。一部分学生可能是因为老师布置的作业量和难度可能超< br>出了学生的实际水平,没有体现层次性,无法独立完成。还有一些同学是因为其
他学科的作业太多 ,没有时间做。
二.提高学生作业质量的策略
通过对上面的原因的分析,我查阅各种资 料和书籍,并和同事一起探讨解决
问题的方略,现就以上原因提出几项建议:
1.保证作业时 间。在当前减负增效的教学背景和要求下,要求我们既要减少学生
学习的数量,又不能降低学生作业的质 量。为此,我在学生中提倡“学得认真,
玩得愉快”的学习理念。每节课上课时,要求学生认真听讲,积 极思考,踊跃发
表意见,用30分钟左右的时间把本节课的课程学完,每节课留5到10分钟的时
间进行当堂巩固和反馈。这样,既保证了学生作业的时间,也能随时把握学生的
学习情况,及时辅导掌 握情况较差的同学,减少错误的机率。课后的家庭作业的
布置,对症下药,教什么,练什么,及时巩固本 课内容,控制学生的作业时间,
一般作业量不能超过半个小时。
2. 科学布置作业。全班几 十个学生,智力有高低之分,能力有好坏之差,基础
也不在同一个层面上。布置作业时,如果千篇一律, 就体现不出个性,作业过于
深奥,对中下水平的学生是一种有损自信的伤害,会使他们因尝不到成功的喜 悦
而产生畏惧心理,不利于对后进生的教学与转化;作业过于简单,对优秀生而言,
却是一种浪 费,会令他们的水平裹足不前。所以在布置作业时,我力求做到分层
作业。我们在“必做题”的基础上添 加一些“选做题”。“必做题”主要面向全体
学生,包括所有的口头作业及书面作业,重点布置与教材有 关的最基础知识和最
基本技能的训练,避免偏、难、繁、怪的题目。对于成绩优异、思维敏捷的同学添加一些有一定难度题目。这样就激励、挖掘、发挥了学生的智力因素和非智力
因素,不同程度的学 生从而都会对英语作业慢慢地感兴趣。这样就避免了,“撑
的慌”和“吃不饱”的两种局面的产生,使得 每一个学生都能从作业中找到成就
感,能认真有效地完成家庭作业。

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-17 21:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/524875.html

如何提高学生英语作业质量的相关文章