坐爱小片段暑假小学语文综合能力辅导班的课程设置是怎样的

2021年1月17日发(作者：巢雨霖)
暑假小学语文综合能力辅导班的课程设置是怎样的？



每次课
3
个小时，分为快乐积累、精彩阅读、轻松作文三大块：

1
、
“
快乐积累
”
环节，教师将通过绕口令、成语积累、交流读书心 得、古诗词的欣赏背默及经典美文的朗
诵等形式激发学生学习语文的兴趣，积累语文知识，培养语言表达 能力，提高学生的文学素养；


2
、
“
精彩阅 读
”
环节将选择一些经典的散文、童话等小升初常考到的文体渗透精彩阅读的技法，帮孩子攻< br>克阅读理解的难关，经过我们辅导的学生
10
分的阅读题基本上能拿到
8-9< br>分；


3
、
“
轻松作文
”将分文体对小学阶段所要求的写景状物、写人记事等文体作重点训练，主要通过做游戏、
竞赛、参观 等形式让学生亲身体验并随时记录，然后教师加以点拨并渗透轻松作文的技法，要求学生必须
在
40
分钟内当堂完成一篇
300-500
字左右的作文，第二次课教师引导大家当堂点 评作文，以表扬和鼓励
为主，发现每一个孩子作文的优点，并给予积分卡的奖励，让学生在学习中肯定自 己，培养孩子在作文方
面的自信心
，
然后再说说大家在本次作文中存在的不足之处，
用
40
分钟时间当堂修改
，
进行第二次的创作
，优秀作文将被推荐到一些知名的报刊和杂志上发表；


善意提醒：

A
、

语文天生重要，起步越早越好。得到的不仅是知识和能力，更重要的是 高雅的品位和幸福一生的良好
心态。

B
、

选对老师最重要。明智的选择比奋斗更重要
!


尽管各个重点 中学对小升初的综合测试穷尽花样，但是如果细心观察往年的测试真题，会发现题目还是会
遵循一些固有 规律。我们将历年的测试真题进行了归纳并分析，希望能够给
2007
年即将参加小升初的学< br>生们以帮助。



通常重点中学的综合测试题，主要包括 学科测试（即：语文、奥数、英语的题目测试）、面试和综合能
力测试。其中面试和综合能力的测试，一 般都要靠临场发挥，提前进行准备的效果不大。所以学科测试的
提前备考工作就显得尤为重要起来，虽然 大部分学校都比较注重对奥数和英语的考察，但是近年来也有越
来越多的学校开始将语文做为综合测试的 考察科目之一。这说明重点中学开始注重对生源综合能力的要
求。如果在以往知识储备的基础上，再深入 了解一下历年各重点中学的出题思路，那么就能做到知已知彼，
百战不殆。


1
．基础知识类测试：



对于语文 方面的考察，基础知识类的测试是比较常见的。通常都是考一些成语、谐音字及文章阅读理解
等方面的内 容，多以填空题的方式进行，并且题目较简单。



（
1
）字词基础





代表考题：请用横线划出中使用了
“
谐音
”
的词，并在括号中写出本字。< br>

(1)
孔夫子搬家，净是书。
( ) (2)
外甥打灯笼，照舅。
( )


答题技巧：基础类 的题目是最容易得分的，但需要学生注意在平时的学习过程中慢慢积累，在牢记课本
知识的同时开拓知识 面，见多才能识广。



（
2
）阅读能力





代表考题：给你一篇古文，问你其中的主人公的性格。



答题技巧：这种题目考察的是考生的古文知识、阅读能力以及分析总结的能力，是一种相对比较高难度
的 题目，因此，考生在平时的学习中要多接触一些古文，多看一些相关方面的书籍。



（
3
）语文素质





代表考题：改诗。按要求把下面的诗改成完全不同的意思。



春天不是读书天

改一字



夏日炎炎正堪眠

改两字



秋高气爽多好耍

改三字



严冬难耐望来年

改四字



答 题技巧：这是真正反映一个孩子全面素质的一道语文题，对文字的理解和运用的要求非常高，大多数
成年 人都未必能全做对。对于这样的题目要看准这首诗的主要意思，并且对于每一句中的否定和肯定的词
要准 确地挑出来，并用相对应的反义词进行替换，与此同时，要兼顾到把句子理顺。


2.
写作类测试：



写作类测试，通俗一点的说，就是
“
写作文
”
。写作类的测试在各个重点中学的综合素质测试中独占一片
天下，甚至以绝对的优势代替了语文方面的其他测试，成为与奥数、英语相并列的测试项目。重点中学的
出题方式各不相同，但是现场发挥的成分比较多，设定一个场景或者进行完一个活动，然后要求学生写出
符合条件的作文。



（
1
）观后感类作文




代表 考题：播放一段某领导回母校
101
中学的录像。根据录像写一篇观后感文章。



答题技巧：这样的作文一定要在录像播放的过程中记住一些细节的信息，比 如：人名、时间、重要的几
句话等等
。
同时
，
要有一个明确的角度< br>，
例如
:
师恩
、同学情等等，
有了主题其他的铺展开来就比较容易了。



（
2
）考察类作文



代表考题：写出十本考生读过的中外文学名著，选择自己最喜欢的一本推荐给大家；还有就是选择一首
古 典七律或绝句想象一个小故事。



答题技巧：这种作文实际上是一 种变相的考察题，它要考察的是考生平时的文学积累，无论古诗词还是
名著都不可能在完全没有阅读或者 根本不理解的情况下写出好文章。因此，平时的积累非常重要。



（
3
）续写类作文





代表考题：给你一句话，让你续写。



答题技巧：这样的 作文主要考察想像力和表达能力。在写作的过程中要注意主题明确，想象合理。合理
分析前面给出的话中 包含的要素，例如时间、地点、人物等等，并在后面的续写中合理设置场景。



（
4
）想象类作文





代表考题：以猫、狗和老鼠编一则寓言，不超过
500
字。



答题技巧：这是一篇考察考生生活常识、观察力和想像力的作文。对于此类作文在大胆 想象的同时要给
予想象的故事予以合理解释，如果能达到预料之外又在情理之中的效果，就很完美了。< br>


（
5
）表达类作文





代表考题：一篇是自我介绍，第二篇作文我是怎样学好数学。


< br>答题技巧：像这种作文主要考察的是考生的表达能力，这样的文章写起来一定要条理清楚，层次分明。同时，在这种有两篇作文的情况下，要注意时间的合理安排。两篇字数和时间的比例都应该大约安排在
4
：
6
。



（
6
）改写类作文





代表考题：将给定的一篇话剧，改写成第一人称的作文。



答题技巧：虽然各重点中学给出的
“
场景
”
不尽相同，但
“
万变不离其综
”
，只要看准题目本意，那么即使场
景再花哨，也能一针见血的直指要 点。所以，抓准出题点很重要。在写作之前，学生一定要先分析清楚，
这道题目究竟想要我写什么内容？ 然后在中心点的基础上引申出自己观点，那么相信取得高分就轻而易举
了。




语文主要考诗词积累、阅读和作文。古诗和成语知识靠积累，平时要多看这 方面的书；阅读主要是考理
解能力，平时要多读文章，多做练习，考试时结合上下文答题；作文相对来说 可以做一些提前准备，例如
可以事先准备几篇比较容易考到的文章作一下练习，常考的题目有《我的小学 》
、
《我爱我的母校》
、
《走
进
XX
中学》等。< br>
回复

教学内容和教时安排：



1
、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。



2
、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣

壮

字，抓住重点词句，通过有感情地朗
读，体会五壮士的英勇豪迈，激发学生对五壮士的崇敬之情。



3
、第三教时：检查背诵情况，概括文章中心思想，并体会课文的详略安排。




第二教时教学目标：



１、

理解课文四、五两部分，了解狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖的英雄事迹，学
习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神。



２、抓住重点词句，
通过有感情地朗读，
让学生理解体会五壮士的

壮言

、

紧扣

壮

字，

壮行

、

壮志

，激发学生对五壮士的无限崇敬之情。



３、

尝试背诵五壮士英勇跳崖的部分。



教学重、难点：



理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作 、
语言、
神态的语句，
体会他们的思想感情
和伟大精神。