假如爱能重来过辅导老师实习报告2篇

2021年1月17日发(作者：余绪缨)


20
年的暑假，
我和刚刚参加完高考的妹妹在家乡一个小 农村开办了暑假辅导班。
主要
辅导对象是小学
3-6
年级的数学和英语，从七 月十五号开课到八月十五号结束，为期一个月
的实践教学给我们留下了深刻的印象，锻炼了我们的毅力， 提高了我们的能力，体会到社会
实践给我们带来的快乐。



< br>为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增强自己的耐心和责任感，更多的将自
己的知识与 社会实践相结合，并通过自己的辛勤工作，为家庭及社会减轻一定的负担。




实践内容：
利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、
讲课本及作练习，主要科目为数学、
英语。




一、开办暑期辅导班的初衷




1.
地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调




2.
家长希望通过暑假提高孩子们的学习




3.
协助家长在暑期对孩子的教育、引导、管理




二、前期筹备工作




1
、联系教学场所，
，布置教学设施。



< br>万事开头难，经过一系列的比对和综合考虑，我们决定把辅导班的位置设在已经不住人
的空房子里 。桌椅是从学校借的，为了让同学们有更好的学习环境，我们把家里的电扇都带
过来，黑板、粉笔和板擦 是从商店买的，我们备课的课本，是从老师和高年级的同学那里借
的。其间找房子，借桌子椅子，买教学 用品都得到了家人的大力支持和全力帮助，爷爷帮我
们收拾残旧的桌椅，妈妈奶奶还有弟弟帮我们打扫卫 生，在此对他们表示衷心的感谢
!



2
、制订招生计划，撰写宣传语




考虑到村 里孩子少，招生人数不会太多的原因，我们决定招收小学
3-6
年级的学生。也
可考虑 招收初中生和高中生。我和妹妹两个人可以分工给孩子们上课和辅导。制定好招生计
划，写好宣传语后，




我们在本村村委广播，并在合适位置张贴进行宣传。




我们把课程安排和教学质量作为重点，因为我们承诺过“让每个学生在这个暑假收获到
与众不同的喜悦 ”
。我们以此为动力开始了我们的实践历程。




三、对指定时间内报名的学生进行记录




通过几天的 招生我们招收了
15
名同学，其中有
8
名男生，
7
名女生， 虽然比我们预计的
要少，
但我们也感到十分欣慰。
学生少了，
我们就可以对每 个孩子进行更精心和全力的辅导，
也体现了我们办学的初衷。




四、开学授课阶段




经过一系列的准备我们在七月十 五号正式开学，课程设置为英语、数学，课程的安排是
上午一节英语一节数学，
下午一节英语一 节数学，
中间课间休息十分钟，
上下午个两个小时。
每人每天收取学费五元。




我们先给学生安排位置就坐，又给学生简单介绍以后的学习流程，以及 对大家的要求。
教数学英语算是不难，毕竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应该没问题， 可
是对于第一次登上讲台没有教学经验的我们，也是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们
那 一双双对知识渴望的眼睛，
就对自己说，
“就把他们当作你的朋友吧，
放开些，
他们会喜欢
你的，让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”
。

接下来的 时间里我们很快和他们融为一
体，紧张的感觉也渐渐的消失了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老 师的责任重大，
老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，我们 才
明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的沙哑了，但还是得不顾一切地
坚 持到下课。




课下是我们了解学生情况的时间，我们主动和同 学们聊天，问他们喜欢什么体育活动，
爱看什么电视，梦想是什么
......
一段时 间后，学生们也逐渐放开来了，都愿意主动和我们
交流了。但学生们学习的主动性还是不强烈，比如上交 作业，有的同学每次过来不是说自己
忘了就是说不会做的理由来不交作业，为此我们对他们积极督导他们 ，平时和他们多交流，
并通过一些语言引导他们，事实证明这样做事对的，同学们都改掉了不写作业的坏 习惯。特
别是高阳同学，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都非常高兴。




爱玩是孩子们的天性，尤其是小学生，所以我们 迎合学生们的兴趣开展了多项活动，这
些活动很好的体现了学生们好胜好动的特点，在这些活动中我们也 感受到了学生们的聪明可
爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能 取得学生对
你的尊重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会< br>遇到惊喜，
对学生的爱一定要有个度，
，
而且必须跟严相结合，
该严的 时候就严，
只有这样学
生才会理解你的爱。




也许，我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的幸
福和开心，让他 们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥
远，也要努力去追求自己的愿 望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收
获着，印象最深的是，第一次收到学生送我 们的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，
但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝福。手 里拿着这个礼物我们心里充满了欢
欣和满足感。现在想想自己的心里还是满满的感动。




闲暇时间有时我们会讨论“关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积 极性、主动性”
的问题，我们尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、 唱
歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。课上，师生关系让我们
随 时关注着孩子们的动态
;
课下，
朋友关系让我们和孩子们打成一片。
记得有一 个孩子总是亲
切的喊我们
“老师姐姐”
，
那感觉真的很棒。
同时体会 到做教育工作者，
就应该从孩子们的需
要出发，充分理解孩子们的天性，充分把握学生情况，全 面掌握学生动态，做到一切真的是
为了孩子。




五、总结




实践结果：此次暑期辅导班的学生们的成 绩都有了很大的提高，这次的实践使我们的暑
假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度。这是我们第一次办 辅导班，我们用心去付出，得到
了很多家长的好评，收获了团结和友谊，收获了真情的倾诉，还有我们成 长的见证。但是我
们同时也收获到了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应该改正的， 因为
有着深刻的记忆，我们将奉之为最难得的经验永记于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，
只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历
......



六、经验与教训




1
、
在一定程度上增强了自己处世的耐心，
对于年龄较小的学生来说，
想要让他们学有所
得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心这方面还是有些不足。




2
、
做任何事情、
对待任何人都应该学会控制自己的情 绪。
尤其是对我们这样血气方刚的
青年人来说，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的 情绪。在整个暑期辅导过程中
我们曾有好几次都没能很好的控制自己的情绪，冲学生们发了火，事后想想 根本没有必要。
他们都是些年少的孩子，理所当然缺少一定的自我控制能力和自我约束能力。但是我们已 经
是大人了，不应该随便的就发脾气，更不应该用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问
题 更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施…




3
、时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了开始的热情。我们自身而言，也有
一些懈怠 与倦怠，不如开始用心负责。所以从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如
一。能轰轰烈烈的开始 ，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。




七、实践体会




对于一个学生来说，
小学教 育是至关重要的
.
虽然在小学期间不是学习什么高深的知识技
能，但在这个时期是孩子 们学习和生活习惯等形成的重要时期。比如说自信心的形成：据我
们观察了解，大多数的孩子都缺乏“自 信心”
，他们总是习惯于“崇拜”
“信任”班级中平时
比较优秀的学生或是被老师给与 特定职务的学生。比如说在做题的时候，很多学生不能坚持
自己的观点答案，
不管自己的答案正 确与否，
而是抉择一味的相信老师所指定给学生的答案。
这不仅是学生学习中的一个误区，缺乏 自信也会影响他们以后的学习发展。我们认为导致这
种状况的部分原因在于老师，有部分小学教师不是特 别负责，把很多“特权”交给他们认为
相对优秀的学生来使用执行，但这些学生相对所有的学生只是相对 优秀而已。他们毕竟还是
些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些“特权 ”之下，慢
慢的丢失了反抗，丢失了自我思考，丢失了自信心，到最后一味的相信特权。这样不论是对< br>那些原本相对优秀的学生，还是普通学生都是有害的。我们认为小学教师应对此引起较高的
警惕和 注意。
“在其位，谋其政”尤其是对于一名教师而言，责任更为重要。




这次的社会实践让我们受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我们明白了一个基
本的道理，
一份真心，
加一份耐心，
加一份专心，
加一份动力，
只 要你肯努力就一定会成功。
路途是坎坷的，前途是光明的。每天过的很辛苦，但是却是充实的，满足的。 想做一个老师
不容易，想做一个好老师更是不容易，除了有较好的教师技能以外，更重要有好的教学方法
和能够与学生交流沟通的能力。
不要让他们害怕你，
而是敬畏你，
相信你。< br>这需要一个过程，
但是你可以做的就是缩短其中的距离，时间，提高做事效率，选择好的催化剂。




通过在假期的这段教学生活，让我们得到了很多感触。让我 们实践了教师这个职业的工
作，锻炼了我们的表达能力，交往能力以及一些职业技能。这些收获将影响我 们以后的学习
与生活，并对以后的工作产生积极的影响，这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且
会让我们受用一生
!



辅导老师实习报告




一、实习概要




(1)
、实习目的




1
、
锻炼自己的动手能力，
经学习的理论知识运用于实践当中，
反过来检验书本上理论的
正 确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学习过的理论知识，提高综
合运用所学过的 知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强多托管的认识
;2
、更
广泛的直 接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融
合到社会中去，培养自 己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与
业务距离。为以后进一步走向社会打 下坚实的基础
;3
、了解托管学生的构成和职能，整个工
作流程，从而确立自己在托管 丽最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的
指导作用。




(2)
、实习时间：
.13
—
.05



(3)
、实习性质：毕业实习




(4)
、
实习单位简介：
九龙学苑是一家专注小学生的托管中心，
其 名称来自吉祥龙，
智慧
龙，正义龙，自在龙，健康龙，优雅龙，福气龙，仁爱龙，快乐龙，总共 九条龙，亦有对联
赞为“九天九神闖九州，龍子龍女躍龙门。
”




九龙学苑自成立之初就以
“急孩子所需，
做家长所想
1
为 宗旨，
专注小学生的托管教育。
九龙学苑：不同于普通托管，首先实现专业接送、餐饮、午休等 全方面一站式服务，其次为
小学生提供专业教师功课辅导、预习、复习的服务，最后还有周末托、功课辅 导和兴趣班，
贴心托管孩子，彻底为家长排忧解难。做到“学生开心，家长放心”
。




二、工作内容：




很多人都觉得托管工作很轻松，只要接送孩子，功课辅导一下就还了。可是实际上其中
有很多细节需要你 我们去做。
每个环节都不可少，
环环相扣。
并不是想象的那么轻松，
简单。< br>