威尼斯恋人国语版2021高考语文小说精读精炼：2010高考新课标全国卷：《保护人》 含答案

2021年1月17日发(作者：陆磊)

2021
高考语文小说精读精炼：
2010
高考新课标全国卷：《 保护人》

文

本

研

读

（注：
>>>
处为文章精析）

保

护

人

作者【法】莫泊桑


玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！

>>>
开头设置悬念，写出主人公玛兰的意外之喜，引出下文。


有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新
（“重新”一词意味深长，
玛兰 趋炎附势的形象通过这个词尽显。）
成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。


不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

>>>
插叙交代玛兰成为参事的原因。


起初，他简直有点飘飘然 了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就
能猜到他的身份。后来，出于一种有权 势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要
去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都 高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知
道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的 地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我
在这个位置上，是有点权力的。”
（夸张的语言，看似热 心，实为炫耀。）


一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要 给人写十封、二十封、五十
封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。

>>>
自己的幸福感来源于对别人的“帮助”，他的这种爱慕虚荣为下文因写介绍信而惹祸埋下伏笔。< br>

一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。




雨越下越大。
他只好在一个房门口躲雨。
那儿已有个老神父。
在当 参事前，
他并不喜欢神父。
自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后，他对他们也 尊敬起来
（尊敬神父的理由
竟然是因为他们曾经满足了他的虚荣心）
。他看看神父，关 切地问：“请问您到哪一区去？”


神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”


“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。


我到行政法院去。我是那里的参事
（
时时不忘炫耀自己的身份）
。”


神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”


玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”


神父回答：“不，我有事。”


“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”


神父好像挺 为难，吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感
兴趣的。是……是一件内 部的……教会方面的事。”
（注意神父吞吞吐吐的语言。）

“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”


“先生，我也正要到 行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说
不定还得见珀蒂帕先生。”


“哎呀，他们都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我 身
上好了。”




神父嘟囔着说了许多感恩的话。


玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千 载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的
事情解决起来一定非常顺利。”


他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在炉火前，然后伏案写道：“亲爱的同
事： 请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协
助。”


他写了三封信，那
受他保护的人
接了信，千恩万谢地走了。

>>>
小说的发展：玛兰热心帮助桑蒂尔神父。作者用幽默而讽刺的语言写玛兰的过分热心，以 及神父的吞吞吐吐，为
下文情节陡转做铺垫。


这一天平静地过去了。玛兰 夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。他打开报纸念道：


有个桑 蒂尔神父，
被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩
护人，
该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，
给自己的同事们写了最恳切的介绍信… …我们提请部长
注意该参事令人不能容忍的行为……

>>>
这一情节的设计实在高明，通过报纸上的报道直接把小说推向高潮。


他
一下
就
蹦
起来去找珀蒂帕。


珀蒂帕对他说：“唉，您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”


他< br>张皇失措
地说：
“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我 ……卑鄙可耻
地耍了我。
我求您，
求您设法狠狠地惩办他一下，
越狠越好。< br>我要写信。
请您告诉我，
要办他，
得给谁写信？……
对，找总主教！”

>>>
玛兰以前表现出来的热心在这一系列的语言、动作和神态描写中瓦解，他自私 自利的本性暴露无遗。


他突然坐下来，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我 荣幸地向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺
我为人忠厚，用尽种种诡计和谎话陷害我。受他花言巧语哄 骗，我竟至于……”

>>>
处理危机的本事可以看出他惯于见风使舵的性格特点。


他 把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信
了 。”


>>>
读到这里，
不知道大家觉得玛兰和骗子神父相比谁更 无耻？靠着趋炎附势谋得官位，
浅薄而又虚荣，
好卖弄而又
缺乏必要的警惕，这样一个 人竟然在官场如鱼得水，以“保护人”自居，折射出怎样的社会现状？小说结尾言有尽而意
无穷。

作者：莫泊桑



据郝运译文删改


知

识

建

构


//
讽刺
//

讽刺是一种写作手法，常用漫画式的勾勒，夸张 的语言和戏剧化的情节来表现人物，以达到
否定和贬斥的效果。如契诃夫小说《装在套子里的人》的主人 公别里科夫大热天穿雨鞋带雨伞、
穿暖和的棉大衣等就属于漫画式的勾勒；“千万别闹出什么乱子”的口 头禅以及教师骑自行车学
生就会用脑袋走路的荒谬逻辑属于语言上的夸张；别里科夫的婚事以及他在华连 卡的笑声中走向
死亡属于戏剧化的情节。作者是运用讽刺的手法来否定和贬斥别里科夫这样的“套中人” 。


另外，运用对比和反语也可以达到讽刺的效果。


试

题

解

析


1
1.
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（





）

A.
玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并 马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很
想保护别人，但实际上更关心自己的利益。
B.
桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞
吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。

C.
由于同学的帮助，玛兰才当上了行政 法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对
方提供帮助，这是他回报的方式。

D.
给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表
明他力图文过饰非，变被动为主动。

E.
在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一 位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬
起来”。这样描写达到了照应上文的目的。




参考答案：

答
A
给
3< br>分，答
D
给
2
分，答
B
给
1
分，答
CE
不给分。


解析：

莫泊桑的《保护人》是
2010
年高考语文全国卷文学类文本阅读篇目，选择题以多选题的形式
出现。这道题 综合考查“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社
会生活和情感世界”等 能力。
B
项说桑蒂尔神父“吞吞吐吐”“表现了他内心的犹豫”，通过后
文可知这个神 父“被控告做过许多卑鄙龌龊的事”，可知他此刻的吞吞吐吐更多的是对玛兰的试
探，也可能带着一点心 虚。
C
项“这是他回报的方式”错。第四段中有“为了炫耀”“后来出于
一种有权势而 又宽宏大量者的责任感”等内容，可知玛兰“主动向对方提供帮助”只是出于虚荣
心，而不是“回报的方 式”。
E
项中的“照应上文”错，从文中看并无照应的语句。

2
小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。

参考答案：

（
1
）自私，趋炎附势，见风使舵；

（
2
）伪善，爱慕虚荣，自高自大；

（
3
）天真，热心，却没有原则。


解析：
< br>本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。这样的题一
定要把 概括放在前面，因为这是阅卷的采分点，就概括进行的分析放到后面，分条作答。概括人
物形象特征时， 一定要抓住人物性格中最突出的特点以及与主旨相关的特点，不要在细枝末节上
纠缠。本文的主人公玛兰 在同学当了议员后，重新成为他的朋友，可见其趋炎附势之态；他借同
学的势成为行政法院参事后，看起 来处处想保护别人，其实是为了炫耀，是爱慕虚荣的表现；在
“保护”别人时他表现出的热心是没有原则 的，不问事情来由，一味大包大揽，是一种没有是非
观念的天真；小说结尾在看到报纸后，他为了洗脱自 己的嫌疑，极力把责任推给神父，则可以看
出其自私的本质。答题时要把这些信息整合成规范的答案。< br>
3